历史教案七年级下册（4）.docxVIP

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2021-07-07 发布于广东
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历史教案七年级下册（4）.docx

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第4课唐朝的中外文化交流一、教学目标 1．知道遣唐使的含义，认识唐朝文化对日本的影响； 2．知道鉴真东渡与玄奘西行，找出鉴真和玄奘的共同之处。 3．理解唐朝对外交往频繁的原因和影响。二、教学重难点教学重点：鉴真东渡教学难点：鉴真东渡、玄奘西行三、探究新知（一）导入新课英国唐人街日本唐人街美国唐人街英国唐人街日本唐人街美国唐人街美国唐人街美国唐人街思考：唐朝时期，各国把中国人叫什么？当今把华人在其他国家聚居的地方叫什么？你们知道这是为什么吗？（二）自主学习自学指导：快速阅读课文，结合本课导学案【自主学习】环节，完成自学。（三）合作探究遣唐使学习与探究引导学生结合教材探究讨论以下问题，老师给出总结。 1．什么是遣唐使？ 2．遣唐使团的地位和成员构成有什么特点？材料从唐朝回日本的僧人说：“大唐国者，法式定备之珍国也，常须达。” ——?《日本书纪》结合材料分析日本为什么要派遣唐使呢？意义？鉴真东渡结合课件图片展示，教师讲述鉴真东渡的经历及影响玄奘西行学习与探究 1．玄奘西游的时间是？ 2．玄奘为什么要西行，前往天竺？ 3．玄奘的重大贡献有哪些？四、课堂小结唐朝国家安定强盛、经济文化繁荣，对各国产生了强大的吸引力。唐朝比较开放、宽容的对外政策给各国友好交流提供了机会。陆路和海路交通比过去发达，为中外相互往来创造了条件。