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三年级语文上册第八单元预习作业 三年级语文上册第八单元预习作业 30、一次成功的实验 32、好汉查理 同学们，你们听到过掌声吗？得到过掌声吗？ 1、 读课文，画出生字词，借助音节或工具书读准字音。 2、 读课文，标出段落序号；难读的句子、段落，多读几次。 3、 读课文，想一想：两次掌声给英子带来了什么变化？ 预习了课文，请你完成下列作业，检测一下自己的预习情况吧！ 一、照样子，写词语。 一摇一晃 一（ ）一（ ） 一（ ）一（ ） 一（ ）一（ ） 一（ ）一（ ） 一（ ）一（ ） 慢吞吞 气（ ） 胖（ ） 黑（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★） 二、选择课文中的词语填一填。 1、她总是（ ）地坐在教室的一角。 2、上课前，她（ ）地来到教室。 3、英子向大家（ ）地鞠躬。 4、英子慢吞吞地站了起来，眼圈（ ）的。 5、他个子（ ）的，显得很神气。 6、她一笑就露出（ ）的牙齿。 （如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★） 三、根据课文内容填空。 1、英子是个很自卑的女孩，这从第1自然段的第 和第 句话、第2自然段的第 句和第3自然段的第 句话可以看出。 2、同学们一共给了英子 次掌声。第一次掌声是为了 而响起，第二次是为了 而再次响起。 3、同学们的掌声让英子有了很大的变化，比如： ， 更重要的是掌声让英子战胜了 。 （如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★） 30、一次成功的实验 1、 读课文，画出生字词，借助音节或工具书读准字音。 2、 读课文，标出段落序号；难读的句子、段落，多读几次。 3、 读课文，想一想：为什么实验能取得成功呢？ 预习了课文，请你完成下列作业，检测一下自己的预习情况吧！ 一、我知道这篇课文写的是一位( )在一所小学生做“（ ）”的游戏。这个实验已经做过多次都（ ），而这一次却（ ）的事。 二、课文中“瓶、系、绳、激、堵、获”这几个生字比较难，我要好好记一记。 （如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★） 三、我觉得下列词语写得真好：（ ） 四、文中一些词语和句子，比较难理解，我已经在书上做了 记号：“ （ ）？” （如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★） 五、阅读了《一次成功的实验》一文，我想提个问题：（ ） （如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★） 1、 读课文，画出生字词，借助音节或工具书读准字音。 2、 读课文，标出段落序号；难读的句子、段落，多读几次。 3、 读课文，想一想：课文写了一件什么事？ 预习了课文，请你完成下列作业，检测一下自己的预习情况吧！ 课文写的是在圣诞节到来之前，小女儿（ ）把应该给家人买礼物的钱买了一个（ ），送给了（ ）。读了这个故事，我觉得（ ）是个（ ）的人。 二、看音节写词语： Kuan yu mai mai cai ce li ji ( ) ( ) ( ) ( ) Pan wang ren ai ti tie tang guo ( ) ( ) ( ) ( ) （如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★） 三、在括号里填上合适的量词 一（ ）刀 一（ ）诗 一（ ）墙 一（ ）旗 一（ ）衣服 一（ ）彩虹 一（ ）好汉 一（ ）桌子 一（ ）老师 （如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★） 四、预习了《给予树》一文，我想提个问题： 32、好汉查理 1、 读课文，画出生字词，借助音节或工具书读准字音。 2、 读课文，标出段落序号；难读的句子、段落，多读几次。 3、 读课文，想一想：查理前后有什么变化？ 预习了课文，请你完成下列作业，检测一下自己的预习情况吧！ 预习作业： 彬彬有礼 恋恋不舍 背诵 陪伴 我会说AABC形的词语 （如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★） 二、读读课文，想想课文中的小男孩发生了哪些变化。 （如果你很好的完成了这个任务，请