《网络商品》教学设计和教案.doc

XXX职业技术学校 教 案 任课学期: 课 程: 网络商品知识 任课班级: 任课老师: 周 课 时: 4 节 教 案 第 1 周 编号：1 课 题 品牌基础 目 的 要 求 知识目标：理解品牌的概念、本质与构成和作用。 能力目标：能根据需要选择目标品牌 重 点 品牌的概念，品牌的构成，品牌的作用 难 点 品牌的含义 教 法 讲授法 教 具 PPT 课 时 分 配 复习旧课 讲授新课 50 课堂实训 15 讲 评 小结巩固 10 布置作业 5 教 学 进 程 、 内 容 及 组 织 安 排 一、讲授新课 1、介绍本课程的特点及主要学习内容： 本课程是一门关于网络商品知识的专业课，理论与实训相结合。 主要学习内容：品牌及商品定位，商品采购，商品定价，商品描述与表现。 2、课程安排说明 模块一：品牌及商品定位 品牌基础 品牌设计 品牌传播 品牌延伸 商品定位的原则与方法 商品定位的基础 定位的实施 模块二：商品采购 商品采购概述 商品采购计划与预算 供应商选择和管理 商品采购谈判 商品采购合同 商品采购绩效评价 网络采购 模块三：商品定价 商品定价概述 网络商品的成本构成 商品定价的策略 商品定价的方法 商品定价的技巧 价格调整与变更 模块四：商品描述及表现 塑料类 棉麻类 玻璃类 金属类 3、品牌的概念 品牌是用以识别某个或某群销售者的产品或服务，并使之与竞争者的产品或服务相区别的商业名称及其标志，通常由文字、标记、符号、图案和颜色等要素或是他们的组合所构成。 教 学 进 程 、 内 容 及 组 织 安 排 品名：品牌名称，品牌中可以用语言称呼的部分 品标：品牌标志，不能用语言称呼的部分，通常由图案、符号或特殊颜色等构成 4、品牌的作用 品牌对营销者的作用： （1）品牌有助于促进产品销售，树立企业形象。 （2）品牌有利于保护品牌所有者的合法权益。 （3）品牌有利于约束企业的不良行为。 （4）品牌有助于扩大产品组合。 品牌对消费者的作用： （1）品牌便于消费者辨认、识别所需商品，有助于消费者选购商品。 （2）品牌有利于维护消费者利益。 （3）品牌有利于促进产品改良，有益于消费者。 5、品牌的含义 属性：品牌代表着产品本身特定的属性，这是品牌最基本的含义。 利益：品牌不仅代表着一系列的属性，而且还体现着某种特定的利益。 价值：品牌还体现了某些生产者的某些价值感。 文化：品牌代表着特定的文化。 个性：品牌也反映一定的个性。 用户：品牌暗示了购买或使用产品的消费者类型。 6、品牌与商标的联系与区别 品牌与商标的联系：一是品牌的全部或部分作为商标经注册后，这一品牌便具有法律效力；二是品牌与商标是总体与部分的关系，所有商标都是品牌，但品牌不一定是商标。 品牌与商标的区别：其一，品牌是一个商业名称，其主要作用是宣传商品；其二，商标也可以宣传商品，但更重要的是，它是一个法律名称，受法律的保护。 二、布置作业 什么是品牌，品牌的作用有哪些？ 教学后记： 用了小米、耐克、茵曼等生活中的知名品牌结合理论授课，同学们热情高涨。 2018年3月5 日 注：1. 课堂实训包括：小组探究学习、案例讨论、练习、小测验、语音室及电脑上机操作训练、体育项目训练等。 2. 教学进程、内容及组织安排栏不够写可另加附页。 教 案 第 1 周 编号：2 课 题 品牌设计 目 的 要 求 知识目标：了解品牌设计中的名称设计和标志设计的作用、意义、及步骤 能力目标：能选择或为品牌设计名称和标志 重 点 名称设计和标志设计 难 点 标志设计 教 法 讲授法 教 具 PPT 课 时 分 配 复习旧课 15 讲授新课 40 课堂实训 15 讲 评 小结巩固 布置作业 10 教 学 进 程 、 内 容 及 组 织 安 排 一、复习旧课 什么是品牌？由什么构成？品牌的作用？品牌与商标的区别。 二、讲授新课 由知名网络品牌的案例引入课题。 1、品名设计方法 以创始人名字或人名命名。如：Adidas球鞋（创始人Adolf Dassler的小名Adi加上姓的前三个字母das的组合）；福特汽车（创始人福特）等。 以产地命名。如“肯德基炸鸡”来自美国Kentucky州；