五年级数学上册 找因数 教学反思.docxVIP

五年级数学上册 找因数 教学反思 五年级数学上册lbrack;找因数rsqb;教学反思 今天，我的要素课，反思本课的教学过程，让我意识到，只有在教学重点发展学生，学生有生活的经验，使学生通过自己的经验建立新的知识，那么教学过程将成为一个美好和动态。在本课中，与学生的实际生活密切相关，学生创造了一个感兴趣的生活环境，丰富了学生的学习资源。在这些具体情况下，让学生自己探索和解决问题，使数学学习不再无聊，重复再现，而是让每个学生参与具体的情境活动。通过学生的独立探索，交换报告，使学生体验到数学知识的价值。在尝试和练习的过程中，我设计了许多练习，从容易到困难，逐渐激发学生对学习的兴趣，同时为每个学生提供展示自己和平台的机会，思维空间，让每个学生体验成功的喜悦。此外，在本课教学过程中，我们意识到学生的差异，尊重学生的差异，注重学生的激励评价，实现评价方法的多样化。