部编人教版小学语文六年级上册：全册教案教学设计文档精品.docx

部编（2019新教材）六年级语文上册全册教案教学设计 六年级上册（2019部编） 第一单元 第五単元 1草原 15夏天里的成长 2 丁香结 16盼 3古待诃三首 习作例文 4*花之歌 习作：国绕中心意思写 习作：变形记 语文园地 第六单元 17古诗三首 第二单元 18只有一个地球 5七律?长征 19?三黑和土地 6狼牙山五壮士 20?有由不老 7开国大典 口悟交际：意见不同怎么办 8?灯光 习作：学写倡议书 门语交际：演讲 语文园地 习作：多彩的活动 诺文园地 第七弟元 21文言文二则 第三单元 22月光曲 9竹节人 23*京剧趣谈 10宇宙生命之谜 口语交际：聊聊书法 11*故宫博物院 习作：我的拿手好戏 1习作：—让生活更美好 语文园地 语文园地 第八单元 第四单元 24少年闰土 12桥 25好的故事 13穷人 26*我的伯父鲁迅先生 14*在柏林 27有的人一一纪念曾迅有感 口语交际：请你支持我 习作，有你，真好 习作：筆尖流出的故* 语文园地 语文园地四 快乐读书吧：笑与汨，经历与成长 草原教案 课题 草原 课型讲读课文 ** 2课时 1 .自主学习字词，会认会写“毯、陈”等9个生字，理解字义，识记字形。正确 读写“绿佳、渲染、勾勒、拘束、羞涩、摔跤”等词语。 教学2.自读感悟，想象草原迷人的景色，受到美的恵陶。 11标3.揣摩优关的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。 通过理解蒙汉人民的深情谊，激发学生对草原的热爱之情。 背诵第一自然段。 教学垂点 深入理解课文内容，体会蒙汉人民的深情厚谊。 教学 难点 体会课文去达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。 第一课时 教学目标 正确读写9个生字,理解“緑毯、渲染、勾勒”等词语。 正确朗读课文，理治文章结构。 品味课文美景.背诵课文第然段。 教JI准备 课件，歌曲《天堂》、老舍先生简介、诃语解件、草原昆景图片 教学设计 设计意图 一、创设情境，激情导入 【出示课件2】教师播放腾格尔的歌曲《天堂》，清同学 们欣赏。 播放完毕后谈话导入：这首歌唱出了什么地方的美丽景 导入）色？对，是草原。你们一定知道咱们今天要上哪一课了。 分钟 （板况果题：草原）学生齐读课题“基原清同学们分 小组交流一下自（2课前了解到的关于隼原的资料，谈谈自 己对草原的感知。 今天，我们就和作家老舍一起，走进内蒙古，走进那 辽阔的大草原。 以草原歌曲导入. 创设岀大草原蓝天白 云、一碧F里的氛围, 学生初步感受草原的 美，激发学习兴趣。 了解作者?及写作 本篇文章的背景，有助 尸学生理鮮课文，感受 真情. 了解作者?及写作 本篇文章的背景，有助 尸学生理鮮课文，感受 真情. 鼓励学生多种方 法识记生字、理解词 语，体现学生学习的主 体性、主动性和自觉 性，可以提高自学能 力，培养学生爱写字、 主动理解词i吾的兴趣, 教会学生正确的专字 方法和理解词i吾的方 法，为挥成依好的学习 习惯打下基础。 简介作者以及写作背景【出示课件3】 老舍，原名舒庆春（1899年2月3日一1966年8 月24日），字舍予，笔名老舍，满族正红旗人，生于北京, 中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术 家，中华人民共和国第-位获得人民艺术家称号的作 家。他的长篇小说《骆驼祥子》曾经产生过较大的国际影 响。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙i乩 其 有较强的北京韵味。 ㈣十多年多,老舍先生到内蒙古草原参观访问，记录 「当时在草原上的所见所感。今天，我们就紧随老舍先生 的脚步，定进“草原”，感受大草原无与伦比的美丽风光 和淳朴热情的民族风情。 二、初读课文，解决字同 1 .学生自读课文，要求： 1）大声流利地读课文，读准字音，读通句子。 （2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。 闩学课文生字词，可以用毛在文中圏出来，然后用合适 的方法来解决生字词。 检査学习效果,相机指导。【出示课件4、5] “（1）翠色欲流：欲流，快要流出来。形容绿色浓润得像 要流淌下来似的。 （2）渲染:国画的一种画法,用水墨或淡的色彩涂染画 面.使它分出层次，以加强艺术效果。比喻夸大地形容。 3）洒脱：（言谈、举止、风格）自然，无拘无束。 4）迂回：回旋，环绕。 （5） 一舛千里，千里，形容宽广。形容十分广阔的-?片 绿色。 （6） 襟眼带舞：衣襟和裙带迎风飘动。 （7） 鄂温克：我国少数民族之?，分布在内蒙占和黑龙 江省。 （8） 羞淀：有点难为情的样了。 （9） 天涯：形容极远的地方。 （10） 勾勒：用线条画岀轮廓。 三、 再读感知，理清结构 学生大声朗读课文，想想：作者是从哪些方面来介绍草 原的？是按照什么顺序将材料申接起来的？哪些地方给 你留下了深刻的E卩象? 学生以小组为爪位交流读后的收获，教师巡视指溢 小组