成语中的名人故事.docx

I / 221 / I / 221 / PAGE # / 22 .?必威体育精装版资MflES 研究性学习作业 五年级二班 蔡敏 員新资M?#. 2 / 222 / 2 / 222 / PAGE # / 22 成语中的名人故事开题报告 我国的文化博大精深，成语是其中的瑰宝。在生活中, 我们处处都可以用到成语。但是，对于成语，我们可以说是 洗熟悉又陌生。说熟悉，是因为我们在阅读中经常遇到成语, 1=在习作的时候经常用到成语，在与人交往的时候也经常用到 成语；说陌生，是因为我们对成语中所蕴含的知识知之甚少, 或者可以说根本不了解。 1= 早就听说成语体现了中华的5000文化，“凿壁借光”、 “一饭千金”、“望梅止渴” “囊萤映雪等成语深深的吸引 了我，借着这次机会，我可以了解更多有趣的故事，可以知 道更多的知识。 成语中的名人数不胜数，我希望通过这次的探究了解这 些名人的故事，并从中汲取经验，以他们为我人生的指路灯, 更好的航行在我的知识海洋。不仅要学习他们刻苦认真的做 事态度，更要学习他们高尚的道德情操，领悟他们对人生的 感悟。 在这次综合性学习中，我决定对成语中的名人故事进 行研究，初步了解成语中蕴含的古代名人故事和著名历史事 件，增强我的语文素养，培养学习成语的兴趣，加深对成语 的了解。帮助我更好地学习中华文化，更好地了解祖国的历 史。 我坚信，学好成语将是我人生的一笔财富。 成语中的名人故事研究报告 一、问题的提出 上课时，我们经常学到成语；阅读浏览时，我们经常遇到成语; 与别人沟通交流时，我们经常用到成语……在我们身边，成语无处不 在。虽然它看起来只是四个字或八个字的一个词语，似乎并没什么特 殊之处，很不起眼，但是我们的生活却离不开它。 自从我爱上了阅读，也就喜爱上了成语。尤其是成语中包含了那 么多的名人典故，使我对成语充满了无限的好奇。于是，我便对成语 中的名人故事做了一个研究。 二、调査方法 査阅有关成语故事的书籍，阅读报刊，上网浏览，调査访问，了 解成语的出处和历史背景，并搜集名人故事。 三、资料收集 1、一饭千金 韩信小时家中贫寒，父母双亡。他虽然用功读书、拼命习武，然 而，挣钱的本事却一个也不会。迫不得己，他只好到别人家吃“白食气 为此常遭别人冷眼。韩信咽不下这口气，就来到淮水边垂钓，用鱼换 饭吃，经常饥一顿饱一顿。淮水边上有个老奶奶为人家漂洗纱紫，人 称“漂母”。她见韩信挨饿挺可怜，就把自己带的饭分一半给他吃。 天天如此，从未间断，韩信发誓要报答漂母之恩。韩信被封为“淮阴 2 / 222 / 2 / 222 / PAGE # / 22 4 / 224 / 4 / 224 / PAGE # / 22 . 侯”后对漂母分食之恩始终没忘，派人四处寻找，最后以千金相赠。 这就是“一饭千金”成语的来历。 2、望梅止渴 有一年夏天，曹操率领部队去讨伐张绣，天气热得出奇，骄阳似 火，天上一丝云彩也没有，部队在弯弯曲曲的山道上行走，两边密密 的树木和被阳光晒得滚烫的山石，让人透不过气来。到了中午时分, 士兵的衣服都湿透了，行军的速度也慢下来，有几个体弱的士兵竟晕 倒在路边。 曹操看行军的速度越来越慢，担心贻误战机，心里很是着急。 可是，眼下几万人马连水都喝不上，又怎么能加快速度呢？他立刻叫 来向导，悄悄问他：“这附近可有水源？‘向导摇摇头说：“泉水在 山谷的那一边，要绕道过去还有很远的路程。”曹操想了一下说，不 行，时间来不及。”他看了看前边的树林，沉思了一会儿，对向导说: “你什么也别说，我来想办法。”他知道此刻即使下命令要求部队加 快速度也无济于事。脑筋一转，办法来了，他一夹马肚子，快速赶到 队伍前面，用马鞭指着前方说：“士兵们，我知道前面有一大片梅林, 那里的梅子又大又好吃，我们快点赶路，绕过这个山丘就到梅林了 ！ ” 士兵们一听，仿佛己经吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了许多。 故事出自《世说新语?假谪》。成语“望梅止渴”，比喻用空想 安慰自己或他人。 ￡釜沉舟 ?.蛟新资料推特. 陈胜、吴广在大泽乡起义的时候，在吴中（今江苏省苏州市）的 项梁、项羽起而响应。项梁的父亲，也就是项羽的祖父，是楚国名将 项燕。项羽从小死了父亲，是在叔叔项梁的照顾下长大的。他小小年 纪便立志为国家报仇雪耻，叔父教他书法，他不用功；让他去学习剑 术，他也不肯努力。项梁很生气就骂他没有出息。但项羽却说：“念 书写字，顶多记记姓名罢了；剑术学好了也只能和几个人对打，我要 学那种一人敌万人的本领。”项梁听项羽这么一说，认为侄子胸有大 志，就教项羽学习兵法。项梁本人因善于结交朋友，碰到人家有什么 大事，他都赶去帮忙，当地的百姓都很喜欢他，他也就成了吴中豪杰 的领袖，连地方官也要敬他几分。 秦始皇最后一次巡游时，经过吴中，