渔父练习答案.docxVIP

渔父练习答案 《渔父》同步练习 1. ★文学常识填空。 屈原（前339？～前278？）战国末期楚国人，杰出的和。名，字。他所开创的新诗体——楚辞，突破了《诗经》的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力，为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。后人也因此将《楚辞》与《诗经》并称为“风、骚”。“ 风、骚”是中国诗歌史上和两大优良传统的源头。1953年，屈原还被列为世界“”之一，受到世界和平理事会和全世界人民的隆重纪念。 （1953年世界和平理事会号召全世界人民纪念的有四位文化名人，他们是：屈原、但丁、哥白尼、莎士比亚） 2. 给下列加点字的注音。 憔悴（qiáo cuì） 餔糟 （bū） 歠醨（chu? lí ） ．．．．． 汶汶（ mén ）三闾（ lǘ ） 鼓枻（yì ） ．．．． 莞尔（ wǎn） 濯缨（zhu? ） ．． 3. 下列对加点的词语解释正确的一项(A ) A．颜色憔悴，形容枯稿 枯稿：枯瘦 ．． B．新沐者必弹冠 新沐：刚洗完澡 ．． C．而能与世推移 推移：推进移动 ．． D．宁赴常流而葬于江鱼腹中耳 常流：经常流动 ．． 点拨：B项 洗头， C项 变化，D项 江水。 4. 选出下列加点词语古今意义的解释不正确的一项（ C ） A．颜色憔悴 颜色：脸色，今多指色彩。 ．． B．形容枯槁 形容：形体容貌，今指对事物的形．． 象和性质加以描述。 C．圣人不凝滞于物 凝滞：拘泥，执著。今指知．． D．何故深思高举 高举：行为高出世俗。今指高高．． 点拨：凝滞：今指①停止流动，不灵活；②凝聚 5．下列对加点的虚词解释不正确的一项是（B ） A．渔父莞尔而笑 (连词，表修饰) ． B．圣人不凝滞于物，而能与世推移 (连词，表因． C．何不淈其泥而扬其波 (连词，表承接) ． D．涵淡彭湃而为此也 (连词，表因果，因而) ． 点拨：连词，表转折 6．翻译下列句子。 （1）渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯！” 渔父看到屈原便问他说：“您不就是三闾大夫吗？为 （2）圣人不凝滞於物，而能与世推移。 通达事理的人对客观时势不拘泥执着，而能随着世道变化推移。 （3）何故沉思高举，自令放为？ （4）宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。 我宁愿投身湘水，葬身在江中鱼鳖的肚子里。 探究提高 7．阅读课文，体会：本文塑造了屈原怎样一个形象？显示了屈原怎样的人格？ 答：他一个始终不渝地坚持理想、不惜舍生取义的生活中的强者，是一个不随波逐流，不苟合，不妥协，与众不同，特立独行的形象；显示了屈原宁为玉碎，不为瓦全的伟大人格。 8．本文在塑造屈原的同时，还塑造了一位形象，他是谁？是怎样一位形象？为何要塑造这一形象？ 答：文章还塑造了渔父的形象。他是一位高蹈遁世的隐者形象，是道家思想的信徒。具有明哲保身、随遇而安、知天达命、与世推移的处世态度。作者还刻画出他不愠不怒、不强人所难心平气和的超然姿态。作者塑造这一形象，对塑造屈原来讲，具有对比、衬托的作用。 9．文章采用了什么方法表现人物的性格？ 答：文章采用了对比的手法，主要通过屈原和渔父的问与答，表现了两种对立的人生态度和截然不同的思想性格。 10．作者在塑造屈原形象时，除了主要写他的语言，还写了他的行为、外貌，试从文中找出，并说明其作用。 答：第一段：游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。活画出屈原英雄末路、心力交瘁、心事重重、形销骨立的外在形象。暗写出屈原所处的黑暗环境，所遭受的困境挫折，为下文写屈原的守节不渝、清白终生张本、铺垫。 11. 学习了《渔父》，相信你对屈原及其作品有了更深的认识和理解，下面是古人题“汨罗屈子祠”的上联，你能对出下联吗？试试看。 （1）上联： 泽畔行吟，五月孤忠沉夜月； 下联：离骚寿世，三闾遗恨泣秋风。 这一句是 李元度题汨罗屈子祠 。 （2）上联：江上峰青，九歌遥和湘灵曲； 下联：湖南草绿，三叠重招宋玉魂。 这一句是汨罗屈子祠的。 12. 仿照示例图①，根据图②内容写一句话揭示漫画寓意。 在生活中，搞平衡往往是以倾斜自己为代价的。 答案：朋友就是那种能够摘下面具真心交流的人。 13. 灯谜是我国源远流长的一种文学样式。请你参考下面谜语示例，根据所给的谜面和括号里的要求猜谜。 谜面：七品芝麻官（猜文体） 谜底：小令 谜面：言师采药去（猜文体） 谜底：童话