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小学语文三年级上册阅读练习 小学语文三年级上册阅读练习 翠鸟小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。最鲜艳的是它的羽毛。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 1. 在括号里填上恰当的词语。 （ ）的外形 （ ）的眼睛 （ ）的嘴 （ ）的小爪子 （ ）的羽毛 （ ）的翠鸟 2.用“ —— ”划出表示翠鸟羽毛颜色的词语。 3.这段话先写（ ）再写（ ），中间用（ ）把两个内容连接起来了。 4.仿照这段话的写法，写写你喜爱的小动物，可以把小动物的外形或活动情况写下来。 “小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡??”每当唱起这支歌，便不由自主地想起赶海的趣事。 那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青岛旅游，爸爸说要带我去赶海，我爽快地答应了。我们赶到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗地往回流，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴（奋、愤）极了，飞跑着追赶远去的浪花。 这时，沙滩上已经有好多人，他们有的捉螃（pánɡ）蟹（xiè ），有的捞海鱼，还有的捡贝壳??我在海水里摸呀摸呀，嘿（hēi ），一只小螃蟹被我们抓住了！我高兴得跳起来，那边一个小伙伴儿，正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只小螃蟹不甘束手就擒（qín ），正东逃西（窜、串） 哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯（áo ）夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒（yǎnɡ）痒的？我（底、低）头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将，我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏（lǔ）。（再、在）也神气不起来了。 太阳偏西了，赶海的人们满（载、裁）而归，我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海风吹（拂、佛）着，我感到舒服极了。我一边走，一边哼（hēnɡ）起了最爱唱的歌：“小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡??” 1，用“＼”画去括号中不恰当的字。 2，短文中的“武将”指______________；“战利品”指______________。 3，写句子 有的??有的??还有的??___________________________________________________________ __________________________________ 4，这篇短文主要写了一件什么事？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5，读了短文你想到了什么？假如有机会，你打算怎样去赶海？ ____________________________________________________________________________________________________________________ （三）太阳（节选） 有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽□长叶□开花□结果□鸟□兽□虫□鱼才能生存□繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。 1.加﹋的句子在文章中起（ ）作用。 2.照样子，用带点的词语写一句话。 3.在□中填上恰当的标点符号。 4.这段话写了太阳和地球上的（ ）、（ ）、人类生活关系密切。 古时候，赵国有个人家老鼠很多，已成一大患。于是，这个人就到中山国找猫，中山国的人把猫给了他。但这猫（ ）能捕老鼠，（ ）喜欢吃鸡。一个多月后，老鼠是没有了，但鸡也全部被猫吃完了。他儿子感到这件事麻烦了，便对父亲说，何不把猫赶走呢？其父说，这不是你所能懂得的，我们真正的大害是老鼠。它们吃我的食物，毁坏我的衣服，损伤我家的器械，把墙壁掏了洞，那样我们将又饥又寒，这不比没有鸡害处要大吗？没有鸡，只是吃不成鸡罢了，而得到温饱这才是大事呢，怎么能把猫赶走呢？ 捕（ ） 壁（ ） 饱（ ） 除（ ） 洞（ ） 哺（ ） 避（ ） 泡（ ） 徐（ ） 筒（ ） 2. 按照要求，改写句子，意思不变。 老鼠毁坏了我的衣服。 “把”字句：（ ） “被”字句： （ ） 反问句： （ ） 3.在括号里填上合适的关联词语。 （五）战胜命运的孩子 有两个孩子：一个喜欢弹琴，