第二讲 等高线地形图.docx

《3年高考2年模拟》专有电子资源 PAGE1 / NUMPAGES27 第二讲　等高线地形图 考点导航 核心素养 考点一　等高线地形图的识别 1.综合思维:利用等高线判读分析地形特征及其影响。 2.区域认知:结合区域等高线分布图,认识区域自然环境特征。 3.地理实践力:对区域等高线地形图进行熟练判读、绘制图示中两地间地形剖面图。 考点二　利用等高线地形图判读自然地理特征 考点三　等高线地形图中的相关计算 考点四　利用等高线地形图“选点”“选线”“选面” 考点五　地形剖面图 考点一　等高线地形图的识别 　　1.海拔与相对高度 (1)海拔:某地高出①　海平面　的垂直距离。? (2)相对高度:一个地点高出另一个地点的②　垂直距离　。? 　　如下图中甲点海拔为1 500米,乙点海拔为③　500　米。甲、乙的相对高度是④　1 000　米。? 2.等高线:在同一水平面上,⑤　海拔　相同的点的连线。? 3.等高线地形图的判读 图中字母 A B C D E F G 地形 ⑥　山顶　? ⑦　山谷　? ⑧　山脊　? ⑨　陡崖　? 缓坡 陡坡 鞍部 　　等高线的疏密可以反映地形坡度,一般来说,在比例尺、等高距相同的情况下,等高线越密,地形坡度越　大　。? 一、等值线的基本特征 特征 含义 同线等值 同一条线上各点的数值相等 同图等距 一般等值线图上任意相邻两条等值线之间的差值是一个定值(零或等值距) 闭合曲线 等值线均为闭合曲线,只是在一幅地图上受图幅所限不能全部显示 不能相交,可以重叠 等值线不能相交,但可以重叠。等高线图中,重叠处为陡崖 疏缓密陡 等值线疏密反映数值变化状况,两条相邻等值线之间的间距越小,表示变化越剧烈 凸高为低,凸低为高 等值线向高值弯曲时,弯曲中心部位比两侧数值低;等值线向低值弯曲时,弯曲中心部位数值比两侧高 高于高值,低于低值 当相邻两条等值线之间的闭合等值线数值与相邻等值线中高值相同时,则闭合区域内的数值大于闭合等值线数值;反之相反 二、利用等高线地形图判读地形类型 表示方法 示意图 等高线图 地形特征 说明 山地、山峰 闭合曲线 外低内高 符号 四周低中间高 示坡线画在等高线外侧,坡度向外侧降低 盆地、洼地 闭合曲线 外高内低 四周高中间低 示坡线画在等高线内侧,坡度向内侧降低 山脊、山脊线 等高线凸 向低值处, 山脊连线 从山顶到 山麓凸起、 高耸部分 山脊线也叫分水线 山谷、山谷线 等高线 凸向高值处, 山谷连线 山脊之间 低洼部分 山谷线也叫集水线 鞍部 一对山脊等 高线和一对山 谷等高线组成 相邻两个 山顶之间, 呈马鞍形 鞍部是山谷线最高处,山脊线最低处 峭壁、陡崖 多条等高线会 合重叠在一处 近于垂直的山坡为峭壁,峭壁上部突出处为悬崖 新月形沙丘 相对高度较小,凹坡等高线密,凸坡等高线稀 等高线形似新月 梯田 海拔较低,等高线疏密相间,相对高度较小 等高线稀疏处与密集处相差很大 火山 等高线闭合,在中心部位由外向内递减,在外围向外递减 从示坡线海拔变化可判断火山口 　　想一想　山脊、山谷处等高线分别向地势高处还是地势低处弯曲?(见表中画线处) 　　思维拓展　五种基本地形的判读标准 (1)平原:海拔在200米以下。 (2)丘陵:海拔在500米以下,相对高度小于200米。 (3)山地:海拔在500米以上,相对高度大于200米。 (4)高原:海拔高(500米以上),相对高度小。 (5)盆地:中间较低;四周较高。 考向一　海拔和相对高度的识别 　　水准仪测量法是高程测量最精确的方法之一,它是利用水准仪提供一条水平视线进行测量的方法,如下图所示。据图回答下题。 1.已测得A点的海拔为53.195米,通过水准仪A标尺的读数为1.386米,B标尺的读数为0.824米,判断B点的海拔及与A的相对高度分别是 (　　) A.54.581米、1.386米 B.55.405米、2.210米 C.53.757米、0.824米 D.53.757米、0.562米 答案　D　首先通过水准仪A标尺的读数1.386米与B标尺的读数0.824米,算出A、B两地的相对高度为0.562米,在此基础上可推算出B点的海拔(A点海拔+两地的相对高度)。 考向二　利用等高线识别地形类型 　　等高线图可以反映一个地区的地貌特征。下图为某地区等高线图(单位:m)。 2.图中两条400米等高线之间部分表示的地形单元是 (　　) A.山脊 B.陡崖 C.断块山脉 D.峡谷 答案　D　本题考查等高线地形图的判读。图中两条400米等高线之间地势落差大,且呈带状分布,为典型峡谷地形,D项正确。 考点二　利用等高线地形图判读自然地理特征 一、判读地形特征:即地形类型、地势高低、地形的分布状况。 二、判断水系、水文特征 判断水 系特征 ①山地常形成放射状水系; ②盆