经济常识第一课第一节.pptx

第一课 商品和商品经济;第一节　商品;必威体育精装版考点;;2．商品经济：商品生产和__________的总和。 3．商品生产：以_______为目的而进行的生产。 ;主干梳理 1．商品的使用价值和价值 (1)商品的使用价值是指商品能够满足人们某种_______的属性。使用价值是商品的自然属性，不是商品特有的属性。 ;(2)商品价值是凝结在商品中的 _________的人类劳动。价值是商品特有的属性。商品的价值通过交换价值表现出来。 (3)商品具有使用价值和价值两重属性,商品的使用价值是商品价值的_____________。;有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西必然有使用价值。 2．交换价值 交换价值是一种商品与另一种商品相交换的量的关系或量的比例。交换价值是________的表现形式，交换价值的大小由其价值决定，价值是交换价值的________。 ;拓展提升 正确理解商品的基本属性之间的关系; 属性 关系　　; 属性 关系　　;典题例析 (2010·高考福建卷)福州至厦门高速铁路客运专线(动车)开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说，我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。;李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见(　　) A．商品价格的高低受供求关系影响 B．商品价格的高低反映商品质量的优劣 ;C．人们选择商品关注的是商品的有用性 D．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一 ;【解析】　本题以福厦高速铁路的开通为背景，考查商品使用价值与价值的关系。张先生更多地关心商品的使用价值,而李先生更多地关心商品的价值，说明人们选择商品关注的是使用价值和价值的统一，二者缺一不可。D项符合题意. A、B、C三项与题意不符。 【答案】　D ;主干梳理 1．含义 商品的价值量是指商品_______的大小. 2．决定因素 商品的价值量是由生产该商品所需要的_____________________决定的。;社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。 ;3．变化 商品的价值量随着劳动生产率的变化而变化，与社会劳动生产率成_____，与社会必要劳动时间成_______。 ;拓展提升 1．全面理解商品价值量与劳动生产率的关系 (1)不管社会劳动生产率怎样变化，同一劳动在同一时间内创造的价值总量不变。;(2)社会劳动生产率越高，单位时间内生产出来的产品数量即使用价值量越多。因此，社会劳动生产率与商品的使用价值量成正比关系。 (3)社会劳动生产率提高，意味着同一时间内生产的商品数量增加，在价值总量不变的情况下，单位商品的价值量就会减少。;所以，社会劳动生产率与单位商品的价值量成反比关系。 (4)个别劳动生产率提高，单位商品的价值量不变，这意味着这个商品生产者在同一时间内创造的商品价值总量增加。 ;所以说，一个商品生产者创造的价值总量与他的个别劳动生产率成正比关系。 商品价值量与劳动生产率的关系可以直观地表示为： ;2．提高劳动生产率的意义 (1)个别企业提高劳动生产率的意义。个别劳动生产率提高后，生产商品的个别劳动时间低于社会必要劳动时间,商品生产者可以获得额外利润，会使它在激烈的市场竞争中处于有利地位. ;(2)社会劳动生产率提高的意义。在市场竞争的压力下，企业竞相提高个别劳动生产率，会导致社会劳动生产率的提高。社会劳动生产率提高后，在单位时间内生产的商品的数量增多，单位商品的价值量下降，从而可以增强消费者的购买能力。;典题例析 (2011·高考新课标全国卷)2010年某企业的生产条件处于全行业平均水平，其单位产品的价值量为132元，产量为10万件。如果2011年该企业的劳动生产率提高10%，而全行业的劳动生产率提高20%，其他条件不变，则该企业2011年生产的商品价值总量为(　　) ;A．1452万元　　　　 B．1320万元 C．1210万元 D．1100万元 【解析】　要计算该企业2011年生产的商品价值总量，必须计算出两个量：一是该企业2011年的产量，用公式计算为10×(1＋10%)＝11(万件)；;二是2011年该商品的价值量，用公式计算为132÷(1＋20%)＝110(元)。据此计算商品价值总量为11×110＝1210(万元)。 【答案】　C ;【点拨】　在近几年的高考试题中，商品的价值量是一个高频考点，一般从商品的价值量、价格与社会劳动生产率、个别劳动生产率、社会必要劳动时间、个别劳动时间的关系等角度来命题，考生在解题时要注意分辨劳动生产率指的是个别劳动生产率还是社会劳动生产率. ;本节知识归纳 ;;2011年11月7日上午10时许，在南宁市邕隆路石西垃圾无料