(人教版)小学数学四年级上册第1-6单元复习：概念与公式汇总.docVIP

第一单元 ?大数的认识人教版小学四年级数学上册概念公式10个一万是十万，10个十万是一百万，10个百万是一千万，10个千万是一亿。10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个百亿是一千亿。1、数位顺序表从右往左数，依次是：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位。计数单位有：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿，千亿，且每相邻两个计数单位间的进率是“ 第一单元 ?大数的认识 人教版小学四年级数学上册概念公式 10个一万是十万，10个十万是一百万，10个百万是一千万，10个千万是一亿。 10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个百亿是一千亿。 2、亿以上数的读法：（1）先分级，再从最高级读起。先读亿级，再读万级，最后读个级。（2）读亿级和万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个“亿”字和“万”字。（3）每级末尾不管有几个0都不读；其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。 3、亿以上数的写法：（1）从最高级写起，先写亿级，再写万级，最后写个级。（2）哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 4、比较数的大小：位数不同时，位数多的数就大；位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，直到比较出大小为止。多个数进行比较大小时，要看清楚要求，别丢数。可先把相同位数的数组成一组，然后逐一进行比较。 5、整万数改写成用“万”作单位的数的方法：先分级，去掉万位后面4个0，写上“万”字。 整亿数改写成用“亿”作单位的数的方法：先分级，去掉亿位后面8个0，写上“亿”字。 6、求一个数的近似数用“四舍五入”法。是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位是小于5还是等于或大于5。如：省略亿位后面尾数要看千万位，省略万位后面尾数看千位。 7、表示物体个数的1、2、3、4、5、6（等等）……都是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。所有的自然数都是整数。最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。 第二单元 公顷和平方千米 8、测量土地的面积，可以用公顷作单位，测量比较大的土地面积，常用平方千米作单位。 9、边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米； 边长是1分米的正方形，面积是1平方分米； 边长是1米的正方形，面积是1平方米； 边长是100米的正方形，面积是1公顷； 边长是1千米的正方形，面积是1平方千米 1平方米＝100平方分米 1平方分米＝100平方厘米 1平方米＝1 0000平方厘米 1平方千米＝100公顷 1公顷＝1 0000平方米 1平方千米＝100 0000平方米＝100公顷 每相邻两个面积单位之间的进率是100。 10、400米跑道围起来的部分的面积大约是1公顷；100个边长10米（面积100平方米）的正方形，面积是1公顷。200个50平方米的教室面积大约是1公顷。我国陆地领土面积约为960万平方千米。我们学校的占地面积大约是2公顷。 长方形的面积＝ 长方形的面积＝长×宽 长＝长方形面积÷宽 宽＝长方形面积÷长 长方形的周长＝（长+宽）×2 长＝周长÷2—宽 宽＝周长÷2—长 正方形的面积＝边长×边长 正方形的周长＝边长×4 边长＝周长÷4 姓名：第三单元 角的度量12、线段的特征：有两个端点，长度有限，可测量，不可延伸；射线的特征：只有一个端点，不可测量，可以向一端无限延伸；直线的特征：没有端点，不可测量，可以向 姓名： 第三单元 角的度量 13、过一点可以画无数条射线，过一点可以画无数条直线，经过两点只能画一条直线。 14、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这个点叫角的顶点，这两条射线叫角的边。角通常用符号“∠”来表示。如：角1记作∠1。角的计量单位是“度”，用符号“o ”表示。把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是1度，记作1o。 15、量角的方法：“两重一看” （1）把量角器的中心与角的顶点重合。（2）量角器的0 o刻度线与角的一条边重合。（3）看角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 16、角的大小与两边的长短无关，与两边叉开的大小有关，叉开越大，角越大。对顶角相等。 角可以分为：锐角、直角、钝角、平角、周角。 ●小于90o的角叫锐角。等于90o的角叫直角。大于90o而小于180o的角叫做钝角。等于180o的角叫做平角。平角的两条边在同一条直线上。等于360o的角叫做周角。周角的两条边重合在一起。 1周角= 2平角=4直角 1平角=2直角 锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角 17、画角的方法：（1）画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0