四年级上册《美术》教学计划.doc

四年级上册《美术》教学计划 一、学情剖析： 学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和 技术，着手能力较强，上课气氛活泼，接受能力特强。同学们普遍提 高了对美的感觉能力， 形成了健康的审美情趣， 大多数学生对美术学 习有着浓重的兴趣。 存在问题： 1、由于人数较多，上课部分学生纪律不够谨慎，注意力容易分 散，没有做到静、齐、快。 2、部分学生作业习惯较差， 男生比较突出， 绘画水平差距太大。 3、课前教学中双边教学开展一般，部分学生上美术课没有激情。 二、本期教学的主要任务和要求 以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培养， 知足学生全面发展的需要，重视人文精神，体现人文观点。 着重学生的学习体验， 力争学科的知识性和趣味性有机的结合， 关注 学生对美术的多角度体验和尝试。 注意学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合，利用不同学 科之间的知识联系来发展学生的能力和技术， 使学科之间的综合效应 更加交融和连通，更多的关注学生的实际生活。 三、教材的重点、难点： 重点在于促使学生学习主体性的发挥和个性的张扬。 难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技术两 方面的需要，顺序渐进的传授基础知识和基本技术。 提高学生的生活 技术，直接参与并亲身经历各样社会实践活动， 鼓励学生寻找各样材 料，表达自己丰富多彩的想象。 四、本学期提高教学质量的举措与方法： 1、 仔细贯彻新课程标准的精神，办理好思想道德教育，审美教 育，能力培养和双基训练的关系， 充足发挥美术教学情感陶冶的功能， 提高学生的审美能力。 2、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的 学，确立学生的主体地位。 3、鼓励学生进行综合性和探究性学习， 加强美术与其他学科的的 联系，与学生生活经验的联系， 培养学生的综合思维和综合探究的能 力。 4、着重学生学习方法的研究，引导学生以感觉、察看、体验、表 现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 5、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访 问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感觉能力与想象 能力，激发学生学习美术的兴趣。 6、改革评论制度，重视学生的自我评论，重视对学生美术活动表 现的评论，采用多种评论方式评论学生的美术作业， 成立促使美术教 师不断提高的评论体系。 7、 充足利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美 术教学。 8、 培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和中心， 促使学生素质的全面发展。 9、 利用宣传窗和美术比赛，调换学生的积极性。 教学进度表 周次 教学内容 课时 第一周 色彩的冷与暖 2 课时 第二周 线条的动与静 2 课时 第三周 美术的节奏 2 课时 第四周 变一变 2 课时 第五周 色彩的对照 2 课时 第六周 快乐的回想 2 课时 第七周 爬山游戏 2 课时 第八周 校徽设计 2 课时 第九周 精巧的邮票 2 课时 第十周 做年历 2 课时 第十一周 星座的联想 2 课时 第十二周 窗外的风景 2 课时 第十三周 我心中的未来 2 课时 第十四周 假如我是汽车设计师 2 课时 第十五周 梦幻之国 2 课时 第十六周 纸袋穿编 2 课时 第十七周 电脑美术 2 课时 第十八周 会走的玩具 2 课时 第十九周 我们的生日聚会 2 课时 第二十周 漫画与动漫欣赏 2 课时