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管理心理学案例分析 管理心理学案例分析 管理理心案学例分析 、 某一校定采用决“满勤奖”制度给加强管理，来出勤满发奖金的2元０，如果课、上教研活组、政动学习一治次席缺两、迟次者，该月就到有没金奖这。办法种实行后第一月效个果很好，人无席、迟缺，教到学序秩于正常趋 两。月后个，作一直认真负工责的老王，师因病患请假天2，未病愈痊就来，班了，却上被扣发当月的奖金了李老；经师常小病是养，自由大漫散，实“行勤满给奖后”人，来是了课，也上了但，教学效果，奖差却照拿；赵老师金月在的初一周第就迟2到，次他在看来一，个的奖月金经没已，于是在后几了的工周就随作便随了，何便必时来准上呢班？ 针上述案例对，你“对满给奖”勤的激励方有式何法看你？为认应怎该才样调能教动的师极积性？ 满勤）给”奖激励方的式对师不适合教 （2。）主要理其：由符不合师工教的特作点实际和教。师作工有其自身特的，如：点师工教有作散化和弹松化的特性等。点以全奖勤励激教，不会师到真正起激的励用。 作3）（激励教师关应注师对教业成职的需要就，也是鼓就教师励搞教学工作本好，身而出全的教师勤不能并说明学教作就是优工，激秀方励要适合教师工作式的性质。 4）（本案例实是应际用型的例，分案析思路可以开是性放的。以激励理论双（素理论因）等或学校织特组等点分都析可以的。但以上是的题答点要包要括进去。 、载：报“盟委欧员会0203年9月日宣布8，欧将盟从本30月起日实更行严格为烟的草示警规，要求烟定草产厂家用生黑色号字大体警将句刷印在白底烟香上，警盒句在盒烟面正占所积不得少于面0%3，背不面少于得0%。警句包括：4‘吸会烟成造性疾病和慢痛苦死’及亡吸烟会引‘性无能’起1等4”条。你 为这种认做法有效吗？会心其依据是理么什？分析 （）欧盟对1烟草的警示做法于会效有的。（2 ）心其依理据主是要：关于度态变改理中的认论知协不调论。理 （3）据根知认协不调论理，要变改的态人，先度使要其产生认不知调。协在盒的重要烟置位确标明明吸的烟危，就是害起引烟吸者知上认注的，使意其认知与以前认知及的行为产生不调协。样这就产会生两结果：种是一改变原有态度。不吸去烟或减吸烟少，使其认知行为与协调。是二不改态变度。是但吸烟为行的寻为一找辩护种由理。 、某三校位青教师同年进时校任教,住同一间体宿集舍,业时间余关系密，引起切学一些人的议论校。次一学，校于晚定上召开全校职大工，三会位年教青师为看一场得难的乐会音分别，假请。这事使件学校导产领生了 不同意。见种一认为学校：形要良成好教的集体，就师要制止种小这伙的团展，发肃严理处这次音会事件乐。另一认种：为他们交的往算不常反不能，“扣小伙团”的帽子支。应通部适当过式对他们进方行帮助育。 教 你认哪种观点是为确的？请正析分因原？ 参 该 三校青位年师的教交往算反不常，不能简扣单“上小团伙”帽的。他子借故不们参加校全职教工大会而，听音乐会去的动是不行确的正应，予以助教帮育 。其原　如下因： 正式体之中群应该许非正允群式存体，在其协调人际对系、关满足成员要有需积极用；作正式非体群有积型极消极型等不同类、，本型案例能简单不为“小团扣体”或“集团”小子；帽对 同不非式群体正采取应不的指同方导式 对积,极型支持鼓励，应对消型极应导引化转。 Fs有公司限是一家生服装产的型中业，一部分企品产是自自产销，绝而部分大产品是照按外订国生产单，然后口出到外。国公司一都保直着稳持的定展。自发从公的前司厂长离自己开业后创整，形个势开始慢就地变化。慢总老始物色开有具富服丰生装和产出经口验管的理者结，果前来后了三厂任长改都不变了车间混乱状的况，生产的装服乎每几都批被贸外公司回返退，产工品质量的达到不求，要方一让面司大公亏幅，另损方一由于公面司取采的计件工是资制也，致导员工工资锐的减。时一公司内间部传流着各种息，消如：又换厂要长了刚；做的一又要单返工；个月这的工老资会压板不着；老发板备放准这弃企家业等。等而 这公时的老总司正在和深圳的家贸易一公司谈判，望希获得一个能01万元0的海外订，单离开公司之在前然他虽也知公司道内人部心稳不，但认为只他能要到签额的订大就单以可稳住员工心的然，后生产也会走正向常。结果，当他给工员发上个了的工月资回，车到间发却现经有40%已员的工集体领在到资后就工经辞已职。发他这现一起离些的开工员大是多自来同一省个份或者，以在前同家一公司工作。过 以非正试群体式理论分上述析情况并总结老总管理该的失中。 案谓非正式所群体也称自然群，，也就体相是公对司正式的群体说的一来种体和群团体 .文所中描绘离的的员开工可,以是说非式群正.他们