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对高职高专院校军事理论课教学的几点思考
对高职高专院校军事理论课教学的几点思考
对高职高专院校军事理论课教学的几点思考
【摘 要】对大学生进行国防教育是全民国防教育的重要环节，在高校开展以学生军训、军事理论课教学和课外多层次多样式国防教育活动，是按照国防教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应我国人才培养的战略目标和加强国防建设的需要，是提高学生全面素质的一个重要环节，所以搞好高校国防教育具有深远的意义。
【关键词】高职高专；国防教育；存在问题；建议
学生是国防建设的后备力量，随着军事高科技的飞速发展，未来战争是技术的抗衡，是人才的较量。而这些人才的培养，仅仅靠军队院校是远远不够的，还必须依靠地方院校来培养。
1 目前高职高专院校军事理论课教学存在的问题
2021年教育部、总政治部、总参谋部重新印发了《普通高等学校军事课教学大纲》，军事理论课成为普通高等学校学生的一门必修课。但就目前大部分高职高专院校的军事理论课教学来看，存在的问题主要有：
1.1 课时不足
就我校来说，现在只有16课时，未达到《大纲》要求的36课时，究其原因，一方面是学校对开设军事理论的意义认识不到位，思想上不够重视，加之目标不明确，使得军事理论课始终处于低层次阶段，甚至有些人还认为，地方高校搞点军事训练足矣，没有必要开设军事理论课，或是简单地开设一点军事理论课便已足矣，没有必
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