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有心栽花花必开 有心栽花花必开 【摘要】课外文言文对初中学生来说是个难点，但只要掌握一些解答课外文言文阅读题的方法（如审视标题、熟读文章、课内寻根、灵活运用等），你就会发现其实并不难，胜利之“花”必会为你开放。　　【关键词】课外文言文 阅读方法 熟读文章 课内寻根　　阅读浅易文言文，能理解常用文言词语的意义，理解重点句、段的意思，理解文章的基本内容并评析文中人物或思想内容，这是《浙江省2021年中考语文考试说明》中的课外文言文要求。　　由此可见，课外文言文是我们初中生学习语文的一个非常重要的部分。但许多同学感觉对它无从下手。那么，现在我以一个初三语文教师的身份，来谈一谈如何学习初中文言文。　　纵观近年来绍兴市中考试卷，课外文言文的考查往往会涉及到课内的基本知识。课外文言文的考查内容主要是解释字词含义、断句、翻译文中重要的句子和理解文章所蕴含的道理。所选的篇目大多比较浅易，解释的词语大多也是课内学过的，翻译的句子也都能够找到与课内学过的相似句型或者是比较容易翻译的。那么，解答课外文言文阅读题有哪些方法呢？下面我就以绍兴市2021年中考试题为例做一解说：　　例如：(2021绍兴市)阅读《齐王筑城》，完成l6-19题。(12分)　　齐王筑城　　齐王一日临朝，顾谓侍臣日：“吾国介于数强国间，岁苦支备①，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右岂不大利耶？今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶？艾子对日：今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵踣②，望天而歌。臣怪之，问其故。答日：‘大雪应候③，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。’正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。　　（选自苏轼《艾子杂说》，题目为编者所加）　　【注释】①支备：调度战备。支，调度、支付。②踣（b6搏）：跌倒。③应侯：顺应时令。　　16、给文中画线部分断句，限断3处，停顿处用“/”隔开。（3分）　　使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右岂不大利耶？　　17、解释下列句中加点的词。（4分）　　（1）岁苦支备（ ）　　（2）虽有少劳（ ）　　（3）而异日不复有征戍侵虞之患（ ）　　（4）臣怪之（ ）　　18、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）　　闻吾下令，孰不欣跃而来耶？　　翻译：　　19、通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理？（3分）　　从四道试题中，我们可以发现常见的考试题型有四种：①划分文句的朗读节奏②解释词语③翻译句子④内容的理解和分析评价　　在解答课外文言文阅读题之前，首先应认真仔细地通读全文，粗知大意。在阅读过程中，一定会碰到“拦路虎”，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读，能明白文章的大致意思就可以了。具体可按四步走：　　一、抓住标题 窥探全文　　一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。学生在看文章前应先仔细分析文段的标题，因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。　　2021年绍兴中考试卷选文《齐王筑城》，标题是一个主谓短语，提示了选文的主要人物及相关事件。这对感知文意应该会起到相当大的帮助。　　二、结合注释 读懂文章　　课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，学生在阅读课外文言文时千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。　　2021年绍兴中考试卷选文《齐王筑城》下共有3个注释，都是对难解词语的标注，这对读懂文章非常重要。　　三、联系课内 适当迁移　　课外文言文的词语解释，不外乎课内的重点词和常见词的迁移，所以基本上能在课内寻到根。当然只能做好课内的功夫，课外才能水到渠成。　　（2021绍兴卷）举例：①吾国介于数强国间。于，译为：在，其根为：仓鹰击于殿上。②孰不欣跃而来耶。孰，译为：谁，其根为：百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎。而，译为：表修饰，其根为：长跪而谢之。　　但是古文中存在一词多义的现象，所以学生难以确定应该选哪一个。如：于，课内文言文中出现过以下几种意思：到、在、被、从、向、由于、比。其实方法很简单，只要把课内的解释一个一个套过去，看哪个意思通顺就是哪个。　　四、反复阅读，理解文意　　古人说：“读书百遍，其义自见”。苏东坡也在《送安敦落第诗》中说：“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”反复诵读是中国古人学习古文的重要方法，也是现代学生学习文言文的基本要求。　　总而言之，解答课外文言文阅读题的关键是熟练地掌握课内文言文知识，并能灵活运用，把课内与课外的知识结合起来。只要有心栽“花”，课外文言文这朵胜利之“花”就必定盛开！