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中文万能版 广州版小学英语说课稿 lpar;中文万能版rpar;广州版小学英语说课稿 小学英语说课稿 （中文万能版） 教研员、各位领导、老师，下午好！ 我是__________，来自__________________。 我的说课内容包括8个部分。 1、教学内容 （体现整合教材） 我的教学内容是 版小学英语第 册教材中的 Unit ， 本单元的话题是关于 本节课的主要内容包括 本节课为新授课。 在认真分析教材的基础上，我根据学生的情况，将本课的教学目标确定为语 言知识目标、能力目标、情感目标和文化意识四个方面。 通过本节课的学习，学生能认、读和使用单词 并且能够使用句型 进行 交际活动。 通过本节课的学习， 学生能听懂 ； 能够恰当地询问 ； 能够恰当地为他人就 提出建议； 能够听懂 Let’s do 中的各种指令并做出相应的动作，如 通过本节课的学习， 培养学生与他人沟通合作的精神； 培养学生自主发现问题、独立解决问题的意识； 培养学生注意观察，认真模仿的良好习惯； 激发学生学习英语的兴趣，树立其自信心； 培养学生 文化差异的意识，让学生学会尊重不同国家的 3、本课的教学重点 5、教学对象 （根据实际年级进行描述） 本课的教学对象为 年级学生。 他们想象力丰富，对事物充满好奇心，乐于参加表演、游戏，且活泼好动， 注意力易分散，急于得到他人，尤其是老师的肯定。（根据具体年级描述。） 在语言知识方面，他们已经学过 ， 熟悉掌握了 本节课中，学生是学习活动的主体，教师为组织者和引导者。 教学方法主要采用 （任务型教学法，交际法、视听法、全 身反应法 ）等。教师创设多种形式的活动，让学生通过 （自主学习、探究性学习、合作性学习 ），完成任务，感受成功。 同时，辅以录音机、多媒体课件等多种教学手段，充分利用各种教学资源， 使教学活动更加明了清晰、丰富精彩。 ① 具体steps 根据具体内容定； ② 板书steps ＋ purpose 说明； ③ 如有可能，同时完成layout设计; 本节课分为以下 个步骤：（具体解说每个步骤的细节操作，强调设计 在与学生相互问候，简单交流之后，我将和学生共同唱一首节奏明快的英文儿歌《 》，作为课前的热身运动，并复习 接下来，通过 创设 的情景，自 在 情景中，我将利用 展开教学，通过 呈现教学内容 ， 让学生在自然合理的 情景中，学习接 A. 机械操练；（Train driving game \ Mouthing \ Where is the bomb? Etc.） B. 引出句子结构；（具体说明怎样引出句子结构，在句子结构中操练新词） C. 在有意义的情景操练句子和单词； D. Let’s do \ 回到课文；（听课文录音- 回答问题 – 听录音跟读 – 戴 头饰表演对话） 通过设计在 情景中的 活动，让学生 掌握 ；利用 ，让学生加 深对 的理解和记忆； 通过设计 活动，让学生在情景中完成 的任务，掌握 英语教学不仅是掌握一定的英语知识，更重要的是要把知识运用到具体的语 言交际环境中去，培养学生的综合运用能力。因此，在语言的运用拓展活动中， 我运用任务型教学法和交际法，设计了 该活动设置了与学生生活经验息息相关的 情景，在学生在真实的生活情景中巩固运用所学语言知识，加深学生的理解和记忆，并发展了学生的交流合作能力。 为了了解学生对本节课语言知识的掌握情况，我让学生扮演小老师分别总结本课的学习内容 并且，在总结所学语言知识的基础上，揭示了 8、板书设计。