第三单元《在集体中成长》检测题2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册 (1).docx

第三章《在集体中成长》检测题 一、单选题 1．下列关于集体的说法正确的是 ( 　　) A．只有学生有过集体生活的情感需要B．集体一般不具有共同的目标 C．集体是人们联合起来的有组织的整体D．集体都是松散的群体 2．新学期，在推荐班长人选时，同学们纷纷发表意见。你赞同的是（ ） A．我选小蓝，她是我的好朋友B．我选小天，他请我看了场电影 C．我选小碧，她是班里学习成绩最好的D．我选小海，他为人正直、有责任心 3．“大河有水小河满，大河无水小河干。”从个人利益与集体利益的角度看，这句话直接说明（ ） A．只有维护集体利益，个人利益才有保障 B．个人利益与集体利益是相互依存的关系 C．个体只有依靠集体，才能有无穷的力量 D．只有维护个人利益，集体利益才有保障 4．诗人但丁说：“要是白松的种子掉在石头缝里，它是会长成很矮的小树，但要是它长在肥沃的土壤里，就能长成一棵大树。”这句话告诉我们（ ） A．白松不能适应环境 B．美好的集体是个人成长的摇篮和沃土 C．离开了美好的集体，个体就不能成长 D．集体对个人的成长没有什么关系 5．“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这告诉我们，个人力量和集体力量的关系是（ ） ①集体的力量是强大的 ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以产生强大的合力 ③个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 ④借助集体的合力，才能完成单凭一己之力无法完成的事情 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 6．国家科学技术奖获得者于敏，婉拒“中国氢弹之父”的称号。他说：“核武器是成千上万人的事业，一个人的力量是有上限的，你少不了我，我少不了你，必须精诚团结，密切合作。”这启示我们 A．团结一心有助于事业成功 B．集体利益要服从个人利益 C．集体目标决定个人的发展 D．要在集体生活中发展个性 7．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，集体对个人的影响表现在 ①个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为 ②集体有助于我们获得安全感和自信心 ③集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长 ④集体是成员的简单相加 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．有些同学平时非常不喜欢穿校服，但学校规定只要学生在校就必须穿校服。这些同学当然需要服从学校的管理,不得不穿校服,总盼着双休日可以不穿。对此，以下认识正确的是 A．个人意愿应当服从集体的共同要求 B．个人意愿与集体的共同要求是完全对立的 C．学生不能有自己的个性化需要 D．集体中每个人都有自己的意愿 9．彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。这告诉我们 ①集体生活需要我们展示个性、发展自己的个性，为班集体贡献力量 ②美丽的班集体，需要我们各尽所能，发挥特长，奉献班集体 ③只有在集体生活中，才能发展个性特长 ④每个人的个性都对自己的成长发挥着促进作用 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 10．下面属于正确承担了责任的是（ ） ①办好了班上的黑板报 ②周末为爷爷奶奶做了一桌丰盛的午餐 ③认真做完了老师布置的作业 ④纪律委员负责了自习课班上的纪律 ⑤积极参加了学校的文艺演出活动 A．①②③④⑤ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑤ 11．“我参加了少年宫的书法班，这里有小学生，也有高中生，我和他们都能聊得来。在这里，我既被认可接纳，又得到尊重和理解。”小闽的话，揭示了过集体生活的情感需要有（ ） ①集体责任感 ②集体归属感 ③集体荣誉感 ④集体安全感 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．从下面漫画中可以看出，美好集体的特点有(　) ①民主、公正②充满关怀与友爱③能够完全满足个人意愿④充满活力，善于合作 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．现实生活中，我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬，也会产生“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”的奇迹。这从正反两方面说明（ ） A．集体的力量取决于人数的多少 B．集体应充分尊重和保护个人利益 C．团结合作能提升集体的战斗力 D．集体利益和个人利益是相互依存的 14．某班同学有的是农民工子女。有的是商人的后代,有的是普通职员的孩子。有的是领导人的子孙。这些同学之间 A．没有办法做到友好相处 B．没办法培养人际交往的态度和能力 C．在交往中要学会彼此接纳、尊重,理解和包容 D．没有共同语言,因为他们的生活经历和性格特点不同 15．集体利益与个人