(语文)信息技术应用能力提升工程2.0教师个人研修计划.docx

五大连池市龙门农场学校信息技术应用提升工程 2.0培训2020-2021学年度第二学期教师个人研修计划 基本信息 教师 姓名 李宏达 任教年级 三年级 任教 学科 语文 任教学段 低段 自诊 信息 技术 应用 问题 我从教已经23年，在近几年的教育教学中,我越来越感受到信息技术手段的重要性。能有效的突破教学难点,实现课堂效率的最大化。因此,在这次信息技术应用能力提升工程2.0培训过程中，我给自己制定的目标是提升信息化应用能力,提高信息技术与教育教学融合水平,更逐步具备在信息化条件下实施个性化教学的能力,研发优质教育教学资源的能力。 研修 目标 任务 一总体目标 认真学习领会教育教学改革的新思想，提高自己的信息技术应用能力，结合所任学科的专业特点，选择三个能力点 ,围绕这三个能力点学习，积极使用现代信息技术做到学科知识和信息技术的科学整合，完成能力点，提升自己的信息技术能力。 二、年度目标： （1）2021.4.20--2021.6.15 都能通过培训和学习，用好国家教育资源公共服务平台以及区域教育资源平台，完成网上学习的内容，尽可能把所学应用到教学中。 （2）2021.6.15--2021.8.27 能熟练制作和使用多媒体教学软件。并加以开发利用，从而提高课堂效果 三、方法措施 1、制定个人研修计划，按照步骤实施，逐步提升信息技术能力2、主要采用线上信息技术应用培训和线下校本研修活动，不断提高自身信息素养3、积极参加上级部门的讲课、赛课活动。不断提升信息化教学能力和水平。 围绕三个能力点能力发展测评计划 维度 微能力 点名称 选择理由 预期成果内容 提交 形式 计划认证 时间 学情分析 A1技术支持的学情分析 更精准地为教学提供科学依据 为教学制定切实目标，精准把握学情。 方案 报告 2021年7月10日前 教学设计 B2微课程设计与制作 丰富课堂教学模式，满足个性化学习 合理利用信息技术手段设计教学内容和形式。 方案 视频 2021年12月30日前 学业评价 A9学生信息道德培养 培养学生信息道德意识和行为习惯。正确地使用网络 通过活动在教育教学中潜移默化地培养学生信息道德。 方案 简报 2022年5月30日前 研修 措施 认真遵守本次研修信息技术能力提升工程的各项要求, 每天上网学习,认真聆听专家报告,并做好必要的笔记,有效地融入专家讲解思路,转化成自身的知识,以弥补自己有关信息技术应用能力专业知识的不足。 在讲解中发现不明白的问题和教学中的困惑，及时上网查询并向专家请教，与本组教师共同交流研讨。 每天结合自己的研修感受撰写学习心得，研修日志，不断提升自己的信息技术在教学中的应用能力。