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小学四年级地方课程安全教育教案 小学四年级地方课程安全教育教案 1、 交通法规我遵守 1、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。 2、我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。 3、培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。 教学媒体：电脑、多媒体教室 一、 故事激趣, 引入活动 1、放故事录音：“丁丁今年刚满七岁, 可爸爸还是不放心他一个人上街, 说他不会走路。”丁丁很不高兴, 撅着嘴说：“谁说的, 我不但会走路, 而且会跑呢! 不信, 我跑给你看。”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会走路, 是说你还没学会在马路上走路。”丁丁奇怪的问道：”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头, 说：“是的, 不但要学, 而且应该记住一些规定。” 2, 爸爸让记住的这些规定是交通规则, 我们应该怎样记住交通规则呢? 这就是今天学习的新内容(板书:自觉遵守交通规则). 二、 看说比学, 掌握规范 1、认识交通信号灯。(出示交通信号课件) 同学们, 你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引导条理语言：红灯停, 绿灯行, 黄灯亮了等一等) 2. 了解走路规范.(课件出示三图) 图一：小朋友背着书包走在马路人行道上。 图二：小朋友走在人行横道上准备过十字路口。 图三：小朋友放学回家走在过街天桥上。 同学们, 你们看图中的小朋友们走在了什么地方? 他们是怎样走的?(学生边看图边比较, 教师引导学生认识“人行道“、“人行横道”、“过街天桥”) 教唱儿歌, 认识过街天桥。(过街天桥空中跨, 横空马路作用大。行人靠右快速过, 千万不要贪玩耍。) 3、小朋友怎样走路才能最安全? 联系身边发生的事与小朋友讨论。 ①把小朋友身边的故事讲给大家听, 增强安全意识。 ②小组讨论后得出：走规定路线, 看交通指挥灯, 不看书不乱跑, 不爬栏不玩耍。 4、礼貌候车，学拦“出租车”。 ① 听故事：《徐特立爷爷排队候车的故事》 ② 学生听后，说说应该怎样候车？（像徐特立爷爷那样排队候车，不挤不抢） ③ 情景表演：学拦“出租车”。（引导学生懂得：站在人行道，对车挥挥手，话语要礼貌，双方都喜欢） 三、回顾所学，交流体会 同学们，今天的安全课中，你学会了什么？说给大家听，好不好？ 四、明辨是非，认识升华 1、课件出示图，辨别图中的小朋友做得对不对，说说为什么？ j 放学路上，小明与小伙伴们边走边踢球。 k 红灯亮了，小红从人行横道通过。 l 几个小朋友走在马路中央去上学。 五、夸夸同学，发红花 j 夸夸咱们班自觉遵守交通规范的好同学。 k 给这些同学发交通红花，并评出“安全小天使”。 通过这次安全课，同学们认识了交通信号灯，还懂得了行路的规定。为了我们的安全，让我们从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使，好吗？ 七、听歌曲，学唱《交通安全儿歌》 2 提防可疑的陌生人 1. 知道社会上有伤害儿童的坏人。 2. 知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 3. 知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；独自在家时，不给陌生人开门。 1. 知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 2. 知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 教育过程： 一、讲故事，导入新课 1．讲故事《狼和七只小山羊》（参见扩展资料） 当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论 一下，你们会怎样做？（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊） 学生分组讨论并回答 师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看！ 出示图片《被骗的三个学生》 师问：你们猜猜会发生什么情况呢？ 出示图片2和扩展资料2、3、4，展现被骗的可怕结果。（参见扩展资料） 师追问：我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢？ 板书：不上当受骗 学生回答：（1、问问家人叫什么名字？2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的东西