道路工程第四章道路线形设计3.pptx

本次授课的目的、重点 、难点目的要求：通过该次课的学习，学生应重点掌握：道路纵断面的相关概念、最大纵坡和最小纵坡、缓和坡的概念、竖曲线设计步骤。熟悉纵坡设计的一般要求。了解竖曲线的最小长度和最小半径的相关规定。重点、难点：重点：道路纵断的相关概念、最大纵坡和最小纵坡、缓和坡的概念、竖曲线设计步骤。纵坡设计的一般要求。难点：竖曲线设计步骤。§4-4 道路纵断线形一 基本概念：1 纵断面：用曲面沿道路中心线竖向剖切，展成直面，称纵断面。2 地面标高：道路中线各桩号的地面高程。高程：点到水准面的垂直距离。3 地面线：各点地面标高的连线，是一条不规则的空间折线。4 设计标高：未设加宽、超高以前路基顶面边缘点的高程，改建公路为原路中线的标高。5 设计线：各桩点设计标高的连线。它是经过技术上、经济上、美学上的比较后确定的，由纵坡线和竖曲线组成。6 施工标高：同一桩号的设计标高与地面标高之差。 H施工=H设计-H地面 施工标高大于零为填方，小于零为挖方。7 纵坡：纵坡线的坡度，等于同一坡段上两点间高差与水平距离的比值。 i=（H2-H1）/L18 变坡点：相临两坡线的交点。9 变坡角：变坡点前后两坡度差。ω=i1-i2（ω大于零设凸型竖曲线，ω小于零设凹型竖曲线）10 竖曲线：平顺连接相临两坡段的竖向曲线。二、纵坡设计的任务行车要求：纵坡小，行车阻力小，耗油少。修建费用：（尤其山岭重丘区）纵坡如果小，会造成高填和深挖，造价高。纵坡设计的任务：根据公路的技术等级和地区的自然条件，经过技术经济比较，确定合理的坡度和坡长。9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right.----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021?三 纵坡设计的一般要求：1 满足：“标准”中有关纵坡的规定。2 纵坡应尽量平缓，起伏不宜过大和频繁，并应尽量避免使用极限值。同时还应考虑农业建设等。3 应综合考虑地形、地质、气候等自然条件，采用适当的措施，以保证公路的稳定和畅通。4 尽量减少土石方及其它工程量，以降低工程造价。四 最大纵坡和最小纵坡：1 最大纵坡：根据公路技术等级和自然条件所规定的纵坡最大值。见表1-4-21、1-4-22。四 最大纵坡和最小纵坡：影响最大纵坡的主要因素有：汽车的动力特性，即爬坡能力。公路技术等级：等级高，车速高，纵坡小。自然条件，海拔高地区应进行纵坡折减。2 最小纵坡： 挖方路段以及其它横向排水不良地段所规