趣味数学教案.docx

课题：兴趣数学 教课目的：经过风趣的数学题，惹起学生对学习的兴趣，开发他们的智力，提高学生研究问题的踊跃性，从而提高他们逻辑思虑水平，让他们学会经过思虑与计算解决平时生活中的数学识题。 教课要点：经过解答例题指引学生的思想方向， 让学生学会擅长思虑。 教课难点：活跃讲堂氛围，提高学生的思虑和回答下列问题的踊跃性。 课前准备：准备讲堂上要讲的内容，展望发问环节所需要的使时间。 教课过程： 一， 引例，惹起学生的兴趣。 提出一道对于数学的 IQ 题，让学生回答（答对有奖） ，而后开 始渐渐深入课题，解答一些数学计算题。 二， 联合生活，小组互动。 将学生疏成几组，而后老师提出问题，学生思虑。 从平时生活出发，模拟一些题目，让学生推行抢答。 最后推行统计，对表现最好的小组推行奖赏 三， 讲堂讲解 对有关题目推行详尽的解说， 让学生充足理解题目的意思以及解题方 法，从而在做题中获得启迪。 四、讲堂总结。 总结本节课所学到的知识，让学生理解数学的神秘，从而提高对数的学习兴趣。 兴趣数学例题优选： 1、假定有一个池塘，里面有无量多的水。现有 6 升。问题是怎样只用这 2 个水壶从池塘里获得  2 个空水壶，容积分别为 3 升的水。  5 升和 2、有十二个鸡蛋， 有一个是坏的（重量与其他鸡蛋不一样） ，现要求用天平称三次，称出哪个鸡蛋是坏的！ 3、用六支火柴，最多可以拼出多少个三角形？ 4、一天有个年青人到达王老板的店里买了一件礼品 这件礼品成本是 18 元，标价是 21 元。 结果是这个年青人取出 100 元要买这件礼品。 王老板当时没有零钱，用那 100 元向邻居换了 100 元的零钱， 找给年青人 79 元。 可是邻居後来发现那 100 元是假钞，王老板无奈还了邻居 100 元。 此刻问题是：王老板在此次交易中究竟损失了多少钱 ? 5、有 3 个人去投宿 , 一晚 30 元 3 个人每人掏了 10 元凑够 30 元交给了老 板 以后老板说今日优惠只需 25 元就够了 , 取出 5 元命令服务生退还给他们 服务生偷偷藏起了 2 元, 而后 , 把剩下的 3 元分给了那 3 个人 , 每人分到 1 元 这样 , 一开始每人掏了 10 元, 此刻又退回 1 元, 也就是 10-1=9, 每人只 花了 9 元钱3 个人每人 9 元,3*9=27 元+ 服务生藏起的 2 元=29 元 还有 1 元, 去了那边呢 ? 6、三个酒瓶，可以换一瓶酒，有一个人买了 28瓶酒，一共可以喝到多少瓶酒？ 7、甲、乙、丙三人对林内的藏书做了预计，甲说他起码有 1000本书，乙说他不到 1000本书， 丙说最罕有 1本书，这三个预计那一句是对的，林内究竟有多少书？ 8、王老太上市集上去卖鸡蛋， 第一个人买走蓝子里鸡蛋的一半又一个， 第二 个人买走剩下鸡蛋的一半又一个， 这时蓝子里还剩一个鸡蛋， 请问王老太共卖出 多少个鸡蛋？