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“分数的意义”教学设计
教学内容：人教版九义教材小学数学五年级下册 “分数的意义”85－89页。
教学目标：
1、知识目标：理解分数的意义及单位“1”的含义，并进一步掌握分子、分母的含义
2、能力目标：1、通过操作、归纳、整理、概括出分数的意义，培养学生分析、概括能力。
2、通过动手“折一折”“画一画”等实践活动渗透认识来源于实践的思想。
3、情感目标：通过数学活动，使学生明确数学源于生活，让学生对数学产生浓厚的兴趣。
教学重点：理解和概括分数的意义。
教学难点：理解和概括分数的意义及单位“1”的概念。
教学
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