“图形与几何”综合练习教学设计.doc

PAGE PAGE 1 宏村龙川小学公开课教学设计 课 题 “图形与几何”综合练习 学校班级 宏村龙川小学六年级 授课教师 方立松 教学时间 2015年6月3日 教学目标 通过综合练习，使学生能应用求值公式解决实际问题，进一步发展空间概念，培养抽象思维能力。 教学准备 练习纸、课件 教学过程 一、填空（练习纸发放学生做题集体订正） （一）三角形按角分类可分为（ ? ）、（? ）、（ ? ），按边分类可分为（? ）和（?? ）和不等边三角形。 （二）线段有（?? ）个端点，射线有（?? ）个端点，过一点能画（?? ）条直线。 （三）在同一