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ABA专题:自闭症儿童ABA实操流程解析
当我们教一个技能时,分三步走
1. 指令 discriminative stimulus
2. 等待孩子的行为 response
3. 反馈 feedback
如果孩子做对了,有三种可能的反馈
1. 孩子在没有协助的情况下正确了
最强程度的奖励:微笑,语言赞美(真棒,做得好,太好了),物质奖励
2. 孩子在第一次协助时正确了
次强程度的奖励:微笑,语言赞美(真棒,做得好)
3. 孩子在第二次协助时正确了
最弱的奖励:微笑,语言赞美(不错,对了)
那么如何协助呢?
最重要
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