软件工程课件之第3章需求分析(第五版)(张海潘编著).pptx

3.1 需求分析的任务 3.2 与用户沟通获取需求的方法 3.3 分析建模与规格说明 3.4 实体-联系图 3.5 数据规范化 3.6 状态转换图 3.7 其他图形工具 3.8 验证软件需求;第3章 需求分析;需求：正在构建的系统必须符合的事务。 需求管理：是一种获取、组织并记录系统需求的系统化方案以及一个使客户与项目团队不断变更的系统需求达成并保持一致的过程。 传统需求分析：强调需求的记录，以一成不变的观点对待需求，不重视需求实现与维护。 现代需求过程：包括需求的获取、分析、处理、验证、实现和全过程的需求管理。需求管理覆盖软件工程的整个过程。;传统与现代需求方法的比较： ;需求管理存在的问题： 范围问题：系统目标、边界未被良好定义，用户和开发团队理解不一致。 理解问题：用户不能完全了解自己需要什么，对系统能力、局限更加不清楚；工程师不理解用户??问题域和应用环境。 易变问题：需求随时间发生变化。;需求工程： 20世纪80年代中期，形成了软件工程的子领域——需求工程。 进入20世纪90年代后，需求工程称为软件界研究的重点之一。 Alan Davis 把需求工程定义为“直到（但不包括）把软件分解为实际架构构件之前的所有活动”。 ;需求工程的阶段划分：;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Wednesday, June 16, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。15:50:5115:50:5115:506/16/2021 3:50:51 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2115:50:5115:50Jun-2116-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。15:50:5115:50:5115:50Wednesday, June 16, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2115:50:5115:50:51June 16, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。16 六月 20213:50:51 下午15:50:516月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 213:50 下午6月-2115:50June 16, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/16 15:50:5115:50:5116 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。3:50:51 下午3:50 下午15:50:516月-21 1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:30 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年五月二十六日2021年5月26日星期三 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。08:305.26.202108:305.26.202108:3008:30:575.26.202108:305.26.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行5.26.20215.26.202108:3008:3008:30:5708:30:57 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘