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大六班上学期班务计划 大六班上学期班务计划 大（6）班上学期班务计划 一、班级情况分析： 本班共有40个幼儿，其中男生20名，女生20名，其中新生共七人，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。新插入的幼儿有的没有上过幼儿园，对各方面的习惯都没有养成，能力上也有所欠缺。 原班级中的幼儿基本能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动，积极地与同伴交流，较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确；喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。 但是部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。操作常规：有个别幼儿，在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。部分幼儿胆小、怕生、不够自信、大胆的表达自己的想法及需求。本学期根据这些薄弱的环节，来加强孩子的训练。 二、工作总目标： 通过各类活动加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的 积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。 三、各领域发展目标 （一）健康领域： 1、继续加强良好习惯的养成。 2、有粗浅的卫生知识，具有良好的生活卫生习惯，初步的公共卫生习惯和生活自理能力。 3、学会听口令，按节拍有精神地做操，学会徒手操、花式操各一套，教师带领下能积极参与并适应多种有合理密度和运动量的体育活动。 4、各种基本动作协调、准确、灵敏，有一定耐力和速度，姿势正确。 5、能安全的、熟练的使用运动器械。 6、有初步的自我保护意识和能力，集体活动时能注意安全。 7、在成人提醒下，保持穿戴整齐，基本分清左右脚，有正确的坐姿。会使用剪刀及用笔书写，姿势正确，手眼配合较协调。 （二）语言领域： 1、 大方、流利地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人说话。 2、能有条理地叙述日常的见闻和经验，会用语言来推理自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。 3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验，并能以文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。 4、掌握正确的执笔方法及书写方式，认识一些简单的常见字，会书写自己的姓名。 5、掌握一定的词汇量及常用的句子。 6、能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式有情感、有节奏地表演。 （三）社会领域： 1、能正确评价自己和他人，树立自信心。 2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事件。 3、待人有礼，理解接纳别人，认识、尊重社会人物。 4、有爱心、关心，爱护自己、他人及动植物。 5、了解不同地域、各族的风俗和文化。 6、学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识。 7、养成今天的事今天做的好习惯。 （四）科学领域： 1、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。会用标准单位进行测量和比较。 2、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。 3、对周围环境中的事物、事件、现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验。 4、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。 5、收集、分析、比较资料，并大胆的推论。 6、了解、关心、热爱我们的生存环境，树立环保意识和责任。 （五）艺术领域： 1、音乐方面：能积极参加音乐活动，形成对音乐活动的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互欣赏；能感受不同风格的音乐；能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品；基本掌握3/4和2/4拍的指挥方式；准确的按音乐节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈组合动作，随着音乐变化较迅速地创编动作；能用不同的打击乐器进行合