旅游专业高职教育能力本位课程教学改革的探索与实践.pptx

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浙江省旅游专业职业教育教学改革与创新论坛 旅游专业高职教育能力本位课程教学改革的探索与实践;主要内容;一、背 景;(二)国内;依据:16号文件的关键词;课程改革如何切入?;案例:新西兰课程教学的启发;分析:;对我们高职旅游专业教育课程改革有启发吗?;二、能力目标;;案例一: 《导游基础知识 》课程整体设计能力目标:;案例二:《社交礼仪 》课程能力目标 ;关于能力目标应注意的问题;三、项目设计;案例一: 《导游基础知识 》项目设计;案例二: 《社交礼仪 》课程标准 (项目设计);如何设计项目?;四、任务与训练方法;案例一:《导游基础知识 》课程项目任务;案例二: 《社交礼仪 》课程项目任务;结论:能力是训练出来的;注:关于课程整体设计案例(略); 谢谢各位! 2009年5月14日 ;9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。11月-2011月-20Wednesday, November 18, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。20:14:1120:14:1120:1411/18/2020 8:14:11 PM 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。11月-2020:14:1120:14Nov-2018-Nov-20 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。20:14:1120:14:1120:14Wednesday, November 18, 2020 13、志不立,天下无可成之事。11月-2011月-2020:14:1120:14:11November 18, 2020 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。18 十一月 20208:14:11 下午20:14:1111月-20 15、会当凌绝顶,一览众山小。十一月 208:14 下午11月-2020:14November 18, 2020 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2020/11/18 20:14:1120:14:1118 November 2020 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。8:14:11 下午8:14 下午20:14:1111月-20

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