“平均数”的教学案例与反思.doc

PAGE PAGE 1 生活让数学更加精彩 —“求平均数”的教学案例与反思 山东省宁阳县第二十七中学 一、 [案例背景] 《平均数》是义务教育课程标准实验教科书（青岛版）小学数学三年级（下）第七单元第一课时的内容，这一课是学生第一次正式、系统地接触到有关平均数的知识，主要目的是结合学生已有的数学知识，让学生体会平均数产生的必要性，使学生能利用平均数知识解决生活中的一些实际问题。课前学生对平均数的认识，起点都不是零，我们应该有效利用。 在设计教学预习学案时，我认为本课时内容编者设计理念是充分体现新课标精神的，但实际教学