卫生统计学2教学课件.ppt

省级精品课程;;;;案例2 某地2000年出现埃博拉出血热44例，患病人群中，卫生保健人员16例，农民9例，家庭主妇12例，儿童保育员6例，警察1例。;;;;;案例3 调查某乡甲、乙两村村民钩虫感染情况：甲村有村民1200人，感染人数为110人；乙乡有村民1500人，感染人数为150人。哪一个村村民的钩虫感染情况较为严重？;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14??抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****;;案例4 某地1995年与2000年5种传染病新发病例数如表所示。请计算各种疾病病例数所占的比重。 某地1995年与2000年5种传染病新发病例数 ;;1.意义 相对比是表示两个有关事物指标之比，常以百分数和倍数表示，用以说明一个指标是另一个指标的几倍或百分之几。;3.A、B指标的选择;案例5 某医师对某地各年龄组人口的死亡人数及恶性肿瘤死亡人数做了统计，得资料如表所示。;1.哪一个年龄组的人口发生死亡的可能性较高？ 2.哪一个年龄组的人口容易死于恶性肿瘤？ 3.恶性肿瘤死亡者中以哪个年龄组的人数为多？ 4.恶性肿瘤是否是该地居民的主要死因之一？;1.率是说明某现象发生的频率或强度。某一分率改变不影响其他分率变化。 2.构成比是表示某事物内部各组成部分所占的比重或分布。某一部分构成比的改变将影响其他构成比的变化。 3.相对比表示两个有关事物指标之比，用以说明一个指标是另一个指标的几倍或几分之几。两个指标可以是绝对数、相对数或平均数。 ;;案例6 某地报告2007年12月有9人死于法定传染病，其中，死于狂犬病者占22.22%，死于肺结核者占33.33%，死于病毒性肝炎者占33.33%，死于流行性出血热者占11.11%。 1.该报告中用来反映各种传染病死亡情况的是什么指标？ 2.这种表示是否合适？;案例7 某医生对本院某年收治的1907例麻疹患者做了年龄的分布描述，资料见下表。该医生认为，1岁儿童的麻疹发病率高于其他各年龄组，年龄越大，麻疹发病率越低。;案例8 某地区1995年和1996年5种传染病的死亡人数如下表。;案例9 某医生对其所在地区2003年各年龄组恶性肿瘤死亡情况进行分析，结果见下表。;该医生据此计算出2003年该地居民的恶性肿瘤总死亡率为：;案例10 某医生欲探讨青藏高原地区牧民高血压病的危险因素，调查了1446名藏族牧民和年龄构成相同的337名汉族居民，如表所示。对两个民族人群的高血压的合计患病率进行比较，该医生认为民族原因是高血压发病的危险因素。;1.该医生的分析是否正确？ 2.正确的分析方法是什么？;小 结;疾病统计常用指标;3.某病死亡率 表示在某一时期内，人群中因某病而死亡的频率。 某病死亡率= 4.病死率（fatality rate） 表示在规定的观察期间内，某 病患者中因该病而死亡的频率。 某病病死率= ;5.治愈率（cure rate）表示受治患者中治愈的频率 治愈率= 6.有效率 表示受治患者中治疗有效的频率 有效率= ;; 动态数列(dynamic series)是一系列按时间顺序排列起来的统计指标（包括绝对数、相对数或平均数），用以说明事物在时间上的变化和发展趋势。 动态数列是建立在相对比的基础上，采用定基比和环比两种方式。 设动态数列为：a1,a2,…,an，分别对应于1，2，…，n个时期某个统计指标值 ?;;二、 发展速度和增长速度  1. 定基发展速度：统一用某个时间的指标做基数，以各时间的指标与之相比。  2. 环比发展速度：以前一个时间的指标做基数，以相临的后 一时间的指标与之相比。;三、平均发展速度和平均增长速度 1.平均发展速度：各环比发展速度的几何平均数，它表示n个时期中平均每个时期的观测指标值是上一个时期的多少倍，用于概括某一时期的速度变化，即该时期环比的几何均数，说明某事物在一个较长时期内逐年平均发展变化的程度。平均发展速度a1：基期指标，an第n年指标。;2.平均增长速度：各环比增长速度的平均数，表示n个时期中平均每个时期的观测值比上一个时期增加了多少倍，说明某事物在一个较长时期内逐年平均增长的程度。 平均增长速度=平均发展速度-1 ;案例11 某地