机械设计课程设计任务.pptx

机械设计课程设计;;;;带式运输机;链板式运输机;三、设计题目简介（具体见任务书）;设计题目简介（具体见任务书表，以A-3组为例）;给定的设计参数 (1)基本参数 运输带工作拉力F= N 运输带工作速度v= m/s 运输带滚筒直径D= mm (2)工作条件 用于锅炉房运煤，三班制工作，每班工作四小时，空载启动，单向、连续运转，载荷平稳。 (3)使用期限 工作期限为十年，每年工作300天；检修期间隔为三年。 (4)生产批量及加工条件 小批量生产 ;参数分配表;;;;（1）减速器装配草图：2号坐标纸、手绘，要求有尺寸设计痕迹，经老师中期检查 （2）减速器装配图初稿 计算机绘制打印A3，经老师中期检查 （3）减速器装配图要求： a、一般要求用计算机绘图，打印1号； b、确有困难可采用图板手工绘制一张； c、结构设计内容与计算内容对应； d、尺寸标注（外形、特性、安装、配合）全面； e、标题栏内容全面（零部件数及编号等）； f、、技术要求合理，符合机械制图规范 ;（4）零件图2～4张 双级减速器：2张： 齿轮轴 + 箱座或箱体 3张： 轴 + 齿轮 + 箱座或箱体 单级减速器： 3张： 齿轮轴+ 带轮（或链轮、开式齿轮） + 箱座或箱体 4张： 轴 + 齿轮 + 带轮（或链轮、开式齿轮）+ 箱座或箱体 必须用计算机绘图，一般打印A3图； 结构设计内容与计算内容及装配图对应； 尺寸、公差、表面粗糙度等标注全面； 齿轮零件图应有啮合特性表； 标题栏内容全面（材料、数量等）； 技术要求合理;内容有目录、任务书、设计内容、参考资料等。 装订顺序及要求： 封面：采用统一格式的（见附页，打印） 设计题目 例如：带式运输机传动装置设计 ——二级展开式圆柱齿轮减速器 .姓名：本人签名 任务书：设计任务书。（见后面样本，只写自己的参数。单独一页，打印） 目录：（注意最后编页号，便于修改）;编写计算说明书时注意事项;必须按《机械设计课程设计指导书》中要求的格式。 ;设计计算说明书的内容 ;;课程设计的要求 1.明确学习目的，端正学习态??； 2.认真复习与设计有关的章节内容，提倡独立思考、深入钻研，主动地、创造性地进设计； 3.设计态度严肃认真,一丝不苟，反对照抄照搬，发现设计内容雷同，或被人检举抄袭、代作等情况，一经证实涉及人员一律以不及格处理! 4 通过设计在设计思想、设计方法和设计技能等方面得到良好的训练； 5.正确处理理论计算与结构设计的关系，贯彻“边绘图、边计算、边修改”的设计方法； 6.正确处理继承与创新的关系；正确使用标准和规范。;1.传动装置的总体设计 （1）分析和拟定传动装置的运动简图。 （2）选择电动机。 （3）计算传动装置的总传动比和分配各级传动比。 （4）计算各轴转速、功率及转矩。 ;2.各级传动的主体设计计算 设计计算齿轮传动、带传动或链传动的主要参数和尺寸。 3.装配草图的设计与绘制 （1）装配草图的设计准备工作，主要是分析和选定传动装置的结构方案。 （2）初绘装配草图和轴、轴承的计算；作轴、轴上零件和轴承部件的结构设计；校核轴的强度、滚动轴承的寿命和键的强度。 （3）完成装配草图，并进行检查与修正。 ;4.装配工作图的绘制与完成 （1）绘制装配图。 （2）标注尺寸、配合及零件序号。 （3）编写零件明细表、标题栏、技术特性及技术要求等。 5．零件工作图的设计与绘制 （1）齿轮类零件的工作图。 （2）轴类零件的工作图 （3）箱体类零件的工作图。 ;6．课程设计计算说明书的编写 7．设计总结与答辩 （1）完成答辩前的准备工作。 （2）参加答辩。 ;课程设计计划（16~18周）;时间节点： 1、12月20日上午10点至12点，下午2点~4点在设计教室检查:总体运动动力参数计算稿和装配草图； 2、12月26日下午2点~5点在设计教室检查:减速器装配图清样（机打A3）； 3、1月4日下午或1月5日上午在设计教室上交课程设计最终成果，过时不候； 要求：本人亲自上交，不允许以回家等理由为名请人代交，否则不接收！ ;;;设计准备 （1）阅读和研究设计任务书，明确设计任务与要求；分析设计题目，了解原始数据和工作条件。参阅设计资料等途径了解设计对象。 （2）仔细阅读《机械设计基础课程设计》有关内容，明确并拟订设计过程和进度计划。 ;;;;2、确定电动机功率 ;传动装置总效率;;;;1.确定总传动比ia;(1) 各级传动比应