7二下第2单元《玩磁铁》教材分析.pptx

二下第2单元《玩磁铁》教材分析;设计意图;磁铁在生活中运用广泛;磁铁的运用分为三类 ;直接对应的课标内容标准：;融合对应的科学探究目标：;渗透对应课标的科学态度目标：;★基于儿童的活动形式设计：;单元逻辑结构;附1：单元活动框架;附2：单元目标;附3：课时建议;课文简介和教学建议; 本课以探究和发现为核心展开三个活动：?探究——在前认识的基 础上探究什么 金属能被磁铁 吸起来。?发现——1. 感受磁铁吸 铁的一些特 点； 2.回忆生活中 发现的磁铁 用途。;提出问题;指向磁性的传递;有趣的现象;1.3交流磁铁用途;结合教学活动填写。; 关键词：“发现”?观察多个磁铁 ——发现磁铁形状 具有多样性。?用整块磁铁吸大头针 ——发现磁极吸力大?悬吊磁铁 ——发现磁铁能指 示南北?让两个磁极靠近 ——发现同极相、异  极相吸 ;这一点要强调。;;在重复现象中找规律;2.4让两个磁极靠近;1.把握好教学顺序，先让学生尝试进行，再提供相关资料。 2.准备好影像资源和器材。; 本课双线续接，先实践，后拓展视野。 其中，主体活动按照仿制的一般过程（工程实践）展开：?认识——仿制的基础 ?自制——仿制的行动?测试——仿制的效果检验 阅读资料——拓展视野;3.1认识指南针，学会使用方法;3.2动手制作;3.3使用自制指南针辨别方向;3.4阅读资料