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高考专题复习:《修改病句》教案
和县一中 夏红
教材分析:以现有材料和历年的高考题的练习为资料。
学情分析: 学生事先已认识了常见的六种病句类型,对病句的病症有了较熟悉的了解。通过预习明确了病句辨析的四种常规方法 。
[教学目标]:
1.教会学生在练习中自行发现快速辨析病句的方法。
2.复习方法——练习——巩固运用
3.教会学生自己发现规律,自己发现才能记得牢。
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教学重点:较灵活地掌握和运用辨析的方法。
教学难点:教会学生发现快速辨析病句的方法规律。
教学方法:分析法、归纳法、练习法
课时说明:
这是病句专题复习的第三个课时,第一、二课时是跟学生分析了常
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