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实用标准文案
Book6 Module3 Interpersonal relationship —
— Friendship
高中英语写作课教案
Teaching Aims
1.To get the students to appreciating remarks
on friendship or friends.
2.To enable the students to write a short story
about friends
or friendships.
Teaching Procedures
Step 1 Discussion
Now, I found 500 pounds in Roy s pocket.
Did Roy stealthe
moneyfrom the charity? Someonesays ‘yes ,
someonesays ‘no .
If Roy did steal the money from the charity,
shall I tell the
teacher or call the police? If Roy didn t steal
the money, what should I
do?
Discuss it in groups of four .
Collect answers from students. Draw a
conclusion; whether
Roy stole the money or not, we help him all
the same. Because
we re friends. Friends are the ones we can get
help from
and we can trust.
In this unit, we have talked a lot about friends
and friendship,
knowing the importance of friends. And what
do you think of a friend
or friendship?
精彩文档
实用标准文案
How to keep friendship?List good qualities
and bad
qualities a friend may have.
Suggested answers:
Good qualities:
outgoing hospitableconsiderate
enthusiasticfriendly
smartpolitehonest loyal
optimisticbrave positivekind
intelligent modest generous determined
responsible mature
Bad qualities:
dishonest unfriendly
dishonest rude impolite
selfishlazy
careless pessimistic Brainstorming:
Step 2 Writing
Describe a problem you had with a friend and
give advice
on how to keep friends.
Suggested expressions:
close, trust, chat, be on good terms, get on
very well, keep
in touch, get to know, personal matters, be
similar to , considerate,
warm hearted, honest,
一些有关友谊的名言警句如:
On friends and friendship:
A true friend is one soul in two bodies.
(Aristotle)
A friend in need is a friend indeed.
( Ray)
精彩文档
实用标准文案
Be slow in choosing a friend; slower in
changing.( Benjamin F
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