21年教招CG河南版- 【答案】心理学+教育心理学大默写.pdf

超格教育学员专用 心理学教育心理学大默写参考答案 一、心理现象结构表 二、行为主义vs精神分析vs人本主义 学派 行为主义 精神分析 人本主义 代表人物 华生、巴普洛夫、桑 弗洛伊德、埃里克 马斯洛、罗杰斯 代克、斯金纳、班杜 森、荣格、阿德勒 拉 代表观点 反对研究意识，直接 提出潜意识；主张人 重视人自身的价值， 研究外显行为； 格结构的三层次：本 提倡充分发挥人的潜 反对内省，主张采用 我、自我、超我； 能。 实验法进行客观研 主张性欲论。 究。 三、大脑的半球优势 四、大脑皮层的四叶 四大脑区：额叶、顶叶、枕叶、颞叶。 1 超格教育学员专用 五、反射的分类 六、注意的概念 注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。 七、注意的两个特点 八、注意的三个功能 2 超格教育学员专用 九、注意的外部表现 人在集中注意于某个对象时，常常伴随有特定的生理变化和表情动作。注意时最显著的外部表现，有 下列几种： 十、注意的分类 分类 无意注意 有意注意 有意后注意 没有预定目的、无需意志 有预先目的，必要时需要意 有着自觉目的，但无需意志 概念 努力、不由自主地对一定 志努力的注意。 努力地注意。 事物所发生的注意。 例如初学文言文，你可能对 我们本来对学习外语没有兴 此不感兴趣，只是为了完成 趣，不注意学习，但认识到 任务，这时候是有意注意。 上课时，学生被突然飞进 例子 它是学习外国先进的科学技 此后，随着你对基础知识的 的小鸟吸引。 术的一个重要条件，于是就 掌握，对文言文产生兴趣， 决心努力学习外语。 凭兴趣可自然地将注意力集 中到学习上。 对注意目的任务的依从 客观条件：即刺激物本身 对兴趣的依从性 （间接兴 引起条件 的特点。 趣） （多选） 主观条件：即人本身的状 对活动组织的依从 态。 对过去经验的依从 对人格的依从 附1：引