21年教招CG河南版-(随堂练习)第六部分 教学_.pdf

教 学 ／小林 主讲 1. （单选）认为教学的主要任务不在于教给学生多少知识 ，而在于培养 学生能力的理论被称为 （C ）。 A.现代教育论 B.实质教育论 C.形式教育论. D.传统教育论 2. （单选）教学的首要任务是 （A ）。 A.传授系统的科学知识和基本技能. B.发展学生智力、体力和创造才能 C.培养社会主义道德和审美情趣 ，奠定学生的科学世界观基础 D.关注学生个性发展 3. （多选）教学的基本任务是 （ ABCD）。 A.使学生掌握基础知识 ，形成基本技能技巧. B.发展学生智力 ，培养学生能力. C.发展学生体力 ，提高学生健康能力. D.使学生养成良好的思想品德. 4. （多选）教学过程的基本功能包括 （ ABCD）。 A.知识传递功能. B.技能形成功能. C.品德培养功能. D.个性发展功能. 5. （多选）教学的任务主要包括 （ ABCD）。 A 传递知识形成技能. B 培养智能. C 培养良好道德品质和个性心理特征. D 培养个人的实践能力. 6. （判断）教学的主要任务在于传授对实际有用的知识 ，至于学生智力开 发无需特别训练 ，这是形式教育论的观点(×) 7. （单选）形成教育论与实质教育论争论的是 （ B）。 A.直接经验与间接经验的关系 B.知识与能力的关系. C.遗传与环境的关系 D.课程价值取向问题 1. （单选）有效教学的核心是 （ D ）。 A.精讲多练 ，科学评价 B.把握学情 ，分类指导 C.提高教师教学艺术 D.优化学生的学习方式. 2. （单选）有效教学的核心是 （ A ）。 A.学生的参与积极性. B.教师的教学积极性 C.教师的教学水平 D.学生的知识基础 3. （单选）有效教学的实质和核心是 （ C ） A.促进学生的学习和发展 B.激发和调动学生的主动性、积极性和 自觉性 C.提供和创设适宜的教学条件 ，促进学生形成有效的学习. 1. （单选）教育是在一定社会背景下发生的，促进个体的社会化和社会的 个性化的 （ C ） A.心理活动 B.认识活动 C.实践活动. D.生产劳动 2. （单选）教学从本质上说 ，是一种 （ A）。 A.认识活动. B.教师教的活动 C.学生学的活动 D.课堂活动 3. （单选）教学过程中的主要矛盾的实质是 （ C）。 A.主客体的矛盾 B.教与学的矛盾 C.学生认识过程的矛盾. D.客观存在与意识的矛盾 1. （多选）学生认识具有与人类认识过程不同的的显著特点是 （D ）。 A.间接性. B.