1.2 在社会中成长 同步检测-2021-2022学年部编版道德与法治八年级上册.docx

第一单元　走进社会生活 1.2 在社会中成长 一、单项选择题(每小题3分，在各题的四个选项中，只有一项是符合题意要求的答案) 1．通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。这说明( ) A．人的身份是在社会关系中确定的 B．个人是社会的有机组成部分 C．人的成长是不断社会化的过程 D．人们在社会交往中形成了各种社会关系 2．仔细观察下图，这幅图告诉我们的主要道理是( ) A．我们的社会生活是绚丽多彩的 B．我们的生活空间在不断地延展 C．人的成长是不断社会化的过程 D．个人的生存和发展离不开社会 3．为激励在抗疫期间表现突出的青年，2020 年“深圳好青年”推选活动在原有类别的基础上特别增设“ 深圳抗疫先锋好青年”专项。鼓励青少年积极为抗疫作贡献，是因为( ) A．青少年能从抗疫活动中获得更多的物质滋养 B．亲社会行为有利于青少年个人成长和发展 C．个人之力微不足道，青少年只能向社会屈服 D．做志愿活动是培养亲社会行为的唯一途径 4．小丽利用周末时间进行了一次宣传“礼让斑马线”的社会实践活动。活动中，她发现大多数司机都愿意并能做到自觉礼让斑马线。活动结束后，她把这次活动情况和感受发布在朋友圈，得到了很多网友的点赞。小丽参加亲社会实践活动应有的感受是( ) ①在社会课堂中学习成长　②体验社会的美好　③在社会中获得物质支持　④获得他人的认可 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 5．最美课堂在路上。近年来，研学实践教育正逐渐成为助力青少年全面发展不可或缺的重要实践形式。一路行程、一路学程，研学教育是行走中的课堂。它承载着教育的梦想，如同中国教育的“诗与远方”，成为中小学生核心素养落地开花的重要途径。积极参加研学实践教育活动，可以让我们( ) ①领略祖国山川美好，陶冶情操　②开阔知识视野，增加社会经验　③在融入社会中养成亲社会行为 ④成为没有性格特点的完美个体 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 6．下列名句不能体现关注社会、养成亲社会行为的是( ) A．己所不欲，勿施于人 B．家事国事天下事，事事关心 C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D．居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君 7．2020年7月以来，花都区各镇开展了垃圾分类宣教活动。活动方通过垃圾分类宣教推广、互动游戏等形式，将娱乐与教育相结合。这有利于我们( ) ①了解社会，养成亲社会行为　②增强关心社会、服务社会的责任感　③养成不产生生活垃圾的习惯 ④提高绿色环保意识，学会爱护环境 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 8．为了增强社区居民的疫情防控意识，中学生玲玲和她的小伙伴们利用周末时间走进自己所在的社区，开展“疫情防控知识知多少”主题宣传活动。对此，下列说法正确的是( ) ①社会的发展离不开个人的努力　②疫情防控应该是村委会的责任　③玲玲应该节约时间，专心学习 ④亲社会行为是在社会实践中养成的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．(深圳市龙岗区期中)《面向未来：21世纪核心素养教育的全球经验》研究报告提到“公民参与和社会参与”，从社会性教育的角度来看，这就是一种亲社会行为。下列做法符合亲社会行为的是( ) ①在他人遭受痛苦或不幸时，热心帮助他人　②遵守社会规则和习俗，在公共场所高声喧哗　③关注社会的发展变化，坚持读报和看新闻　④积极参加公益活动，提升自身素质，培养社会责任感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．“00后”的青少年正日益成为社会中的新生力量。人们对这一群体的评价总少不了“没规矩、不负责任”这样的话。作为“00后”的中学生，要想改变人们对自己的看法，就要( ) ①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书　②彰显个性，不理会他人的看法　③养成亲社会行为，关注社会、服务社会　④亲近社会、奉献社会，实现自己的人生价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、非选择题 11．阅读材料，回答问题。(8分) 2021年2月17日晚，《感动中国2020年度人物颁奖盛典》在中央电视台综合频道播出。 获得“感动中国2020年度人物”荣誉的有：身患绝症坚守抗疫一线的“人民英雄”张定宇，为救援群众牺牲在洪水