关于开展周末卫生日小结.pdf

关于开展周末卫生日小结 本文是关于关于开展周末卫生日小结，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢 阅读。 关于开展周末卫生日小结篇 1 本学期，我校在教育局的直接领导下，在保健所的大力支持下，以“面向每 个学生的发展，为成功的人生做准备”为办学理念，以学法序列化实验为载体， 以小课题研究为平台，全面提高了教师和学生素质。以《学校卫生工作条例》为 准绳，全面贯彻落实学校卫生工作，促进学生身心健康发展。 一、制定可行计划，发挥组织机构作用，确保各项工作目标的实施。 为确保《学校卫生工作条例》的贯彻落实，充分发挥学校卫生工作领导小组 作用，使小组成员责任清楚，分工明确，工作中讲究方法，注重实效性。 如：我校本学期在全校学生体检时，从卫生工作领导小组的组长 ( 校长 ) 、副 组长 ( 教导主任、卫生教师 ) 到成员 ( 各班主任 ) ，都高度重视。体检前副组长提出 明确、细致的要求 ; 体检时领导小组成员全部提前到校，组织安排学生体检 ; 体检 后学校对体检工作进行总结。上下一盘棋，使我校的体检工作有始有终，保质保 量。 针对学校卫生工作实际，进一步完善卫生工作制度，并制定相应的卫生工作 计划。使分管卫生工作的领导及管理人员在日常工作中做到了事必躬亲，布置各 项工作有质量、有创新，不照办照抄、不流于形式，有实际的指导意义。为全面 开展好学校卫生工作奠定了基础。 各班级在日常开展工作中有章可循， 有据可查， 做到心中有数。 二、做好卫生宣传与普及工作。 1. 搞好宣传，普及卫生知识 本学期，我校采取了多种形式进行卫生知识的宣传，在全校师生中广泛普及 卫生知识，并收到了较好的效果。 (1) 采用红领巾广播站、《××校报》、板报、手抄小报等学生喜闻乐见的方 式，开展经常性的卫生宣传工作。做到：每周一广播，每月出一期板报。每学年 宣传活动达到 20 次以上。使卫生宣传工作从校内走向校外。 (2) 结合每月的卫生宣传主题进行主题宣传，开阔视野。 三月以爱眼为主题，四月以爱国卫生为主题，五月以营养为主题，六月以预 防传染病为主题。学生通过办健康手抄小报、学校卫生宣传板报等，不仅增长了 学生的卫生知识，培养了学生主动实践的能力，而且开阔了学生的视野，培养了 学生的合作意识与社会意识，使知识与实践有机进行了整合。 (3) 发挥课堂主渠道作用，进行卫生知识学习与实践。 通过《学校公共卫生》课和《小学生心理健康教育》课的课堂教学，使学生 对生活卫生、饮食卫生、疾病预防、环境卫生等常识有了更系统的了解，能自觉 运用于日常的学习、生活之中，学生收益很大。 2. 加强教学卫生的监督、 指导，随机对学生的文化课、 体育课进行卫生监督， 对发现的问题及时提出合理的改进意见。 (1) 通过会议提出要求，引起全校教师对学生用眼卫生的高度重视，控制近视 眼的新发病率。通过随机检查，多数教师在授课过程中，能随时提醒学生用正确 的读写姿势学习，注意养成学生正确的用眼卫生习惯 ; 一、二年级基本保证 3 分钟 的课堂律动时间 ; 眼操能及时做好。 (2) 重视体育课和体育活动及课间游戏的安全教育。使体育教师和班主任教师 在日常教学中注意指导学生进行正当、健康的游戏活动。本学期，无一例课间学 生安全事故发生。 3. 加强对卫生员的培训、指导 本学期，加强对卫生委员培训、管理，根据低、中、高不同年段特点，有针 对性进行培训。选择的内容也与卫生工作实际紧密联系起来。如怎样做眼操，怎 样找穴位，怎样刷牙，怎样清扫等 ; 对中高年级卫生委员还指导他们放眼保健操、 处理伤口等方法。 通过这些培训活动，挖掘了小卫生委员们的潜能，对学校环境、卫生工作扎 扎实实的开展起到了促进作用。 三、加强课堂教学，引导学生形成良好的卫生习惯。 1. 搞好 《公共卫生》课和 《小学生心理健康教育》课的备课和课堂教学研究。 虽然我校的《公共卫生》课和《小学生心理健康教育》课目前都由班主任担