21年教招CG河南版-【随堂练习题-- 学生与老师】.pdf

学 生 与 教 师 ／小林 主讲 1. (单选)学生容易受到外部环境因素的影响，具有 “染于苍则苍 ，染于黄则黄” 的特点。这主要体现了学生具有 （  B  ）。 A. 依赖性 B. 可塑性 C. 向师性 D. 被动性 2.(单选) “学生如同泥巴，能否成型依赖于老师的塑造。”这个说法忽视了学 生的 （  B  ）。 A. 可塑性 B. 能动性 C. 发展性 D. 向师性 3. （单选）小明在学习遇到困难时，会激励 自己；在考试取得好成绩时，会提 醒自己不骄傲。小明的做法主要体现了学生主体中的 （  D  ）。 A. 独立性 B. 选择性 C. 创造性 D. 能动性. 4. （多选）教师培养学生的主体性的措施有 （ ABC   ）。 A. 建立民主和谐的师生关系 ，重视学生 自学能力培养 B. 重视学生主体参与课堂 ，获得体验 C. 尊重学生的个性差异 ，进行针对性教育 D. 教育 目标要反映社会发展 E. 教育 目标要满足学生的学习需要 5. （单选） “人之初 ，如玉璞 ，性与情 ，俱可塑 ，若不教 ，行乃偏 ，教之道 ， 德为先。”这句话反映了学生具有 （ C ）。 A.依赖性 B.向师性 C.可塑性. D.学习性 6. （多选）学生是教育实践活动的对象 ，既要接受教育者的改造和塑造 ，同 时也要 自我改造和塑造。学生 自我改造和塑造主要是由以下特点决定的 （D　 　）。 A.发展性　B.能动性.　C.不成熟性　D.主体性. 7. （多选）在学习活动中，受教育者必须发挥主观能动性 ，才能真正成为 受教育者。受教育者主观能动性体现在 （AB ）等方面。 A. 能对教育活动做出参与或回避的选择. B. 能对教育影响进行评价 ，并做出符合 自身需要的取舍. C. 能从一开始就完成培养 自己的任务 D. 能先进行 自我教育 ，然后再接受教育者的教育 8. （多选）下面关于学生的描述 ，正确的是 （  ABCD  ）。 A. 学生是一个独立的个体 ，他有思想、有个性、有 自己独立的人格 B. 学生的身心发展还未成熟和定型 ，是发展中的人 C. 学生是以学习为主要任务的人 D. 学生是 自我教育和发展的主体 1. （单选）有些学校把后进生单独编班 ，配之以较差的师资 ，甚至规定学校 实验室贵重仪器、部分资料图书只向优秀学生开放 ，这些行为主要是侵犯了 学生的 （　C　）。 A.人身自由权　B.名誉荣誉权　C.受教育权　D.人格尊严权 2. （多选）下列属于学生权利的是 （ BD）。 A. 驱赶教师的权利 B. 质疑提问的权利. C. 要求更换教师的权利 D. 抵制 占有 自己时间的权利. 3. （单选）教师以某同学课堂上大声喧哗为由要求其抄写 10 遍课文。该教师 侵犯了学生的 （ D）。 A. 名誉权 B. 人身自由权 C. 受教育权 D. 人格尊严权. 4. （单选） 有的老师怕影响总体成绩 ，不让成绩差的学生参加考试 ，侵犯了 学生的 （  A  ）。 A. 受教育权 B. 名誉权 C. 隐私权 D. 人身安全权 5. （单选）张教师是某班级的班主任 ，因学生王力太淘气 ，屡教不改 ，一气之 下对王力进行了体罚 ，张教师的做法侵犯了学生王力的 （ B ）。 A.人身自由权 B.人格尊严权 C.隐私权 D.荣誉权 6. （多选）联合国 《儿童权利公约》的基本原则是 （　ABC　）。 A. 无歧视原则.