高中优秀教师先进事迹材料.pdf

篇一： XXX 优秀教师先进事迹材 优秀教师先进事迹材料 我叫 XXX ，女， 1996 年从事教育教学工作，本科学历， 中学高级教师。 1996 年从事教学以来担任英语学科教学工作。 曾荣获市、校 “先进个人 ”、 “模范、优秀教师 ”称号，优质课 和论文多次获县、 市级奖项。 在从事教育工作的十多年中， 我一直站在教育工作的前沿。 “让每一位学生在我的课堂上都 有所收获 ”是我事业追求的目标； “学高为师， 德高为范 ”是我 的自律信条。 一、锐意进取，不断超越。 我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书 育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工 作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早 退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出 了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己 的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下 的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身 业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极 参加师德师风建设活动， 向优秀教师、 先进教育工作者学习， 并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学 生进行思想品德教育， 教育学生做人要自立自强， 诚实守信， 为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚， 做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教 育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合 格的接班人。 二、认真教学，潜心教研。 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材 教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习 习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的 教学水平，我坚持经常翻阅《中小学英语教师博览》、《中 学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设 计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做 了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结 合课堂实际运用课件配合教学，向 40 分钟课堂要质量。课 堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人， 而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效 果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于 后进生，我总是给予特殊的照顾， 在课堂上多提问， 多巡视， 多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们 谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。 我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组 成员一起进步。 我坚持让学生写周记， 写身边事， 写心里话， 写出自己的真情实感，从中我得到了许多 ??在日记中，我得 到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导 和帮助，做到 “春风化雨，润物无声 ”，使他们健康成长。本 人所教学科的成绩在市统考中也名列前茅。 教研活动是载 体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极 探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。 在这方面， 我积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴 优秀的教学方法， 提高自己的教学能力和业务水平。 2010 年 获得市优秀优质课一等奖； 2011 年获国家级优秀辅导员一等 奖； 我积极参加学校公开研讨课，教学技能不断提高，获 得好评。 认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工 作，促进新上岗青年教师教学能力的不断提高。我把各种教 学