- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
新道德主题教育班队会教案
唤醒我们的良知
一、课例缘起
道德教育是学校德育的基础工程, 而在道德教育中, 又要以社会公德教育为
基础。社会公德是维护人类秩序、 调节人际关系的最基本的需要, 也是人们社会
生活最基本的需要。 而且, 社会公德包含着许多崇高道德的萌芽。 具备良好公德
的人,一旦接受思想政治的教育, 其道德水平往往会达到很高的境界。 社会公德
教育着眼于调整和规范社会公共环境下人与人的关系,建立和维护一套社会规
范、社会秩序,避免在社会中出现人与人关系的失序、失礼。公德教育主要作用
于人的意识、理性的层面,即我们所说的“良知” 。主要包括爱国守法、明礼诚
信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
二、课例设计
1.活动主题:唤醒我们的良知。
2. 教育背景: (中学生当前社会公德表现现状 )从当前中学生的行为可看出
他们仍缺乏公共道德:课桌上布满“伤痕”斑斑点点,墙壁上粘着乌黑的鞋印、
球印,公共书刊残缺不全,公共场所大声喧哗,中学生偷窃、欺骗、暴力行为、
逃学和离家出走、 迷恋游戏机的案例时有发生……因此我们的德育工作中应加强
对中学生进行社会公德素质的培养。
3. 活动目的:了解社会主义荣辱观,做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、
保护环境、遵纪守法。认识社会公德的重要性,唤醒同学们的良知,唤醒对社会
责任感的认识。回顾过往生活,激发学习积极性。培养同学们热爱生活,乐于回
报社会的生活态度。 强化学生的自律意识, 培养学生的社会公德, 增强学生的社
会责任感,真正明白“我是一名小公民,弘扬社会公德是己任”的道理,在校园
内形成弘扬社会公德,构建和谐校园的良好氛围, 巩固我校德育工作的各项成果。
4. 活动方式:①由同学们自主发言,并开展 “我们应以怎样的社会公德开创新
世纪” 的讨论活动, 深刻反省思想行为中存在的有损社会公德的现象, 挖掘思想
根源,探讨如何唤醒我们的公德之心, 并如何将公德之心化为公德之举, 明确在
享受公德带给我们的安乐、幸福、愉悦、美满的同时,我们都有责任和义务讲公
德,而讲公德应该“从我做起,从现在做起” 。②用 PPT 形式展示文字和图片,
增强直观感受。
三、活动过程
第一部分
请同学们谈谈这几幅画,详见 PPT,引出当今社会中不文明的现象。除此
之外,请同学们谈谈在你的周围(在校园内)你所看到的不文明现象。 (分组讨
论)
Q :什么是公共秩序?它的定义是什么?(主持人问)
A :公共秩序:是由一定的规则来维系的人们公共生活的一种有序化状态。主要
包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。
引进余秋雨先生的名言: 如果没有血液的流通、 呼吸的延续, 人身上的每一块肌
肉就不会有生命。 社会的集体也是这样, 每一个专业都不能独自存在。 公共事务,
社会公德,是社会的血液和呼吸。 (使全体同学感受公共秩序的需要性 )
第二部分
一.了解公共生活中的道德规范 :
主持人讲解: 公共生活中的道德规范主要是社会公德。 社会公德是整个道德体系
中的最低层次,是整个道德体系中的基础; 是每一个人进入文明世界的身份认定,
也是一个正常社会全部合格成员之间的品格上的契约; 是人生教育的基准, 也是
日常生活的起点。
二.社会公德及其特点
文档评论(0)