高中生物教学总结12篇完美版.pdf

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《高中生物教学总结》 高中生物教学总结(一): 生物教学工作总结 一学期以来,本人按照学校的安排,任教高二生物,又兼任生化组长、高二生物备课组长, 任务重、工作复杂,但是本人能热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识, 认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,严格要求学生, 尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想 觉悟,并顺利完成教育教学任务。为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学年度 的教育教学工作小结: 一、不断提高教学质量 1、课前准备备好课:认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构, 重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生 原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采 取相应的预防措施。思考教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如 何安排每节课的活动。 2 、课堂上的状况:组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注 意,使其持续相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂 气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学 习生物的兴趣。 二、做好课后辅导工作。 高二下学期是学生参加生物毕业会考的学期,但是在这学期就要开始重视这项工作。因为 我校的学生基础差,同时有没构成一种好的观念,很多学生抱持一种无所谓的态度,成绩提高 不上去。针对这种状况,本人对一些可能上 C 的学生进行重点辅导,鼓励后进生,落实优生, 不段提高学习成绩。 三、用心参与听课、评课。 本人克服课时多,时间紧,又经常发生课时冲突的困难,虚心向老教师学习教学方法,博 采众长,以提高教学水平。随着课程改革的推进,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学 工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,不断进步。 四、不断学习、更新理念 21 世纪是生命科学的世纪,生物学知识日新月异,发展很快。在备课过程中,我在熟悉 教材的基础上,不断查阅资料,不断更新教学理念,并在教学中实施。为了赶上时代步伐,我 在复习大学教材资料的基础上,还经常上网查阅资料,了解现代生物学新成果、新观念。初上 讲台,教学业务不够熟练,虚心向老教师请教,取别人之长、补自己之短。并注意创新,构成 自己的教学风格和特色。 五、兼职工作 作为高二备课组长,我很好的完成了组内的各项工作,还组织了一些教学活动、学习活动。 在 11 月下旬合理安排,配合学校工作迎接市教研院的教学调研。 六、成绩与反思 在教学中,大部分的学生上课认真,学习用心,在考试中取得了较好的成绩,也掌握了一 些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课没有课本,不听课,不思考,不做作业; 有些同学考试不认真,成绩很差也没有羞耻感。由此,导致部分同学学习成绩很差。但本人认 真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知 识,构成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得, 不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。透过一学期 来的努力,透过新的课标的实施学习,充分调动了学生的学习用心性和自主创新潜力,提高了 学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法,自学再生潜力得到了进一步的提高,但由 于环境与条件的制约,缺乏大环境的熏陶,学生的成绩还参差不齐,整体成绩提高得不快,有 些甚至不尽人意,这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。 高中生物教学总结(二): 高一上册生物教学工作总结 今年 9 月我任教高一 8 个班级的生物教学,虽然任务很重,但我还是很用心地投身新课 改。应对高一张张崭新的学生面孔,一双双求知的眼神,我感到一种无形的压力袭来。我在心 里告诫自己必须要用最简单、最高效的方法教会学生学到更多的知识。为了尽快适应新课改, 努力打造高效课堂,提升自我教学水平。我在打造高效课堂过程中主要在以下几方面做出努力。 一、认真学习新课改理念 我在学校的组织下,先后参加了学校的新课改暑期培训班、听取了课改专家的讲座、亲身 体验了全国名校广州八十中学的课堂、收看了杜郎口校长崔其升的报告。这使我的教学观

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