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高中化学工业流程总结 篇一：高考化学工艺与流程 (名师总结 ) 高考化学工艺与流程 讲解 1：探究解题思路 呈现形式：流程图、 表格、 图像设问方式： 措施、 成分、 物质、原因 能力考查：获取信息的能力、分解问题的能力、表达能 力 知识落点：基本理论、元素化合物、实验 【例题】某工厂生产硼砂过程中产生的固体废料，主要 含有 MgCO3 、MgSiO3 、CaMg(CO3)2 、Al2O3 和 Fe2O3 等，回收其中镁的工艺流程如下： Ⅰ预处理 Ⅱ分离提纯 Ⅱ分离提纯 Ⅲ 还原 原 料：矿石（固体） 预处理：酸溶解（表述： “浸 出”） 除 杂：控制溶液酸碱性使金属离子形成沉淀 核心化学反应是：控制条件，调节 PH ，使 Mg2+ 全部 沉淀 讲解 2 ：解题思路 明确整个流程及每一部分的目的 → 仔细分析每步发 1 生的反应及得到的产物 → 结合基础理论与实际问题思考 → 注意答题的模式与要点 在解这类题目时： 首先，要粗读试题，尽量弄懂流程图，但不必将每一种 物质都推出。 其次，再精读试题，根据问题去精心研究某 一步或某一种物质。 第三，要看清所问题，不能答非所问， 并注意语言表达的科学性 在答题时应注意：前一问回答不了，并不一定会影响回 答后面的问题。 分析流程图需要掌握的技巧是： ① 浏览全题，确定该流程的目的——由何原料获得何 产物（副产物） ,对比原料和产物； ② 了解流程图以外的文字描述、表格信息、后续设问 中的提示性信息，并在下一步分析和解题中随时进行 联系和调用； ③ 解析流程图并思考： 从原料到产品依次进行了什么反应？利用了什么原理 （氧化还原？溶解度？溶液中的平衡？） 。每一步操作进行 到什么程度最佳？每一步除目标物质外还产生了什么杂质 或副产物？杂质或副产物是怎样除去的？ 无机化工题：要学会看生产流程图，对于比较陌生且复 杂的流程图，宏观把握整个流程，不必要把每个环节的原理 都搞清楚，针对问题分析细节。 考察内容主要有： 1）、原 料预处理 2 2 ）、反应条件的控制 （温度、压强、 催化剂、 原料配比、 PH 调节、溶剂选择） 3 ）、反应原理（离子反应、氧化还原反应、化学平衡、 电离平衡、溶解平衡、水解原理、物质的分离与提纯） 4 ）、 绿色化学（物质的循环利用、废物处理、原子利用率、能量 的充分利用） 5 ）、化工安全（防爆、防污染、防中毒）等。 讲解 3：规律 主线主产品 分支副产品 回头为循环 核心考点：物质的分离操作、除杂试剂的选择、生产条 件的控制产品分离提纯 排放物的无害化处理 原料的预处理 ①溶 解通常用酸溶。如用硫酸、盐酸、浓硫酸等 ② 灼 烧如从海带中提取碘