《多媒体课件制作》校本教研培训总结.pdfVIP

《多媒体课件制作》校本教研培训总结 一中民中 杨屏 岳炳林 2012 年 8 月 22 日～27 日，为了迎接信息时代的挑战，教育工 作者必须更新观念， 在教学过程中自觉地掌握， 并应用现代教育技术， 改革教学内容、教学方式、 教学手段和教学方法，实现教育的一次革 命。 通过培训，使教师了解多媒体教学设计的基本原则，掌握多媒 体电子教案与多媒体课件的制作方法与技术， 进一步提高多媒体教学 的水平。 一、这次培训的重要性和迫切性： 多媒体环境下的资源应用和教学设计是提高教师整体素质的重 要手段。在新课程改革的今天， 教师素质的整体提高是最重要的因素。 在新课程实践中， 教师的角色发生了明显的转换， 教师成为新课程实 践中的教与学的设计者， 教学过程中的指导者和信息员， 新课程改革 的促进者、组织者、管理者，学生学习的伙伴、帮助者，教学的研究 者、反思者和发现者，在新课程改革中扮演者这么多的角色，教师能 否胜任这些角色， 就需要不断的提高自身的素养。 在教师素质的提高 中，知识能力、实践能力、师德修养等方面，都迫切需要提高。教师 在很多方面的欠缺， 导致新课程的实践显得缓慢和不协调， 因此这次 培训就显得重要和迫切。 二、本次培训中主要取得的成绩： 在一线教师的支持和配合下，本次培训取得了一定的成绩，现 总结如下： 1 、采用灵活多变的教学方式，因材施教。课堂教学活动精彩纷 呈，教师在培训中畅所欲言，讨论热烈。观点的相互碰撞，产生了很 多思想的火花，在交流中不知不觉中进步了。 2 、注重理论与操作实践相结合。单纯的理论总是枯燥的，为了 避免教师在学习时感觉枯燥无味， 我们注重讲练结合， 结合教师在日 常工作的实际应用， 有针对性的开设对其有用的操作训练， 老师们普 遍反应良好。 3、设立互帮互助机制，由于培训教师年龄差距较大，多媒体使 用水平也差次不齐。 因此我们通过小组讨论交流互帮互助来解决的问 题，这样既可以避免不必要的时间浪费， 又可以充分提升老师们的自 学能力。 三、在培训中反映出的以下问题需要引起重视： 提高教师使用多媒体，转变教学理念是适应教育改革发展方式， 提升专业素养的需要，是教师主动专业发展的重要途径和有效形式。 在这个提升过程中要遵循专业引领，同伴互助，共同提高的原则。 通过培训反映出的以下几个问题需要引起重视： （1）部分教师对这次培训重视不够。如果培训流于形式，就没 有任何意义； （2）部分老教师的基础太差在短短的时间内不能取得很好的学 习效果； （3）部分培训内容脱离了实际：由于有些老师家里没有电脑或 者有也很少使用， 因此学习时间一长不能练习也就忘记了， 所以说多 练才是最重要的。 总之，通过这次培训活动， 使老师们对课件制作有了初步的了解，能 简单的操作和修改课件， 他们不仅学到了许多计算机方面的知识， 还 对制作课件有了新的认识， 制作课件既要讲究精美又要讲究实用。 这 次培训虽然结束了， 但老师们的学习并没有结束， 他就像一个永远游 不到边际的大海，俗话说“师傅领进门，修行在个人”只有平时不断 学习，不断操作，才能使之更加灵活运用，这就需要老师们有一个好 的心态和积极地态度， 继续认真学习掌握好计算机的功能， 这样我们