3-4年级段看图写话-作文教材.pdf

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介 绍 学生 班课 学生年级 三四年级 第一课时 限时作文及评讲 1 学科 作文 授课教师 张艳华 授课日期 授课形式 班课 教学内容: 1、25 分钟内完成一篇作文 2、同学点评及老师点评 3、总结限时作文注意点,点评好作文,建立学生学习兴趣 教学要求: 1、让学生在二十五分钟内完成作文,之后做分享 2、让学生以读者的角度去看作文,发现作文优点及缺点 3、掌握限时作文的着重点 教学目的: 从两方面( 1、学生临场作文水平。 2 、学生点评作文水平)切入了解学生现有的作文水平,便于 做个性化提升指导。 让学生体验考场作文,点出考场作文的注意事项。 一、限时作文(临场作文) : 你喜欢什么动物?它有什么特点?你和它之间发生了哪些有趣的故事?把 它写下来和同学们进行交流吧! 注意写出活动中人物和小动物的动作、 神态和场 面。平时积累的好词别忘了用上哦! 二、作文分享: 2 同学之间作文分享,相互点评; 老师总结学生点评作文的优点、缺点,总结好作文的注意点。 学生 人 学生年级 三四年级 三、怎么写好作文: 1、审题:理解题目,抓住题目中心主旨,避免跑题; 2 、构思:寻找突破口,做到文章内容新颖,吸引力强;结构完整; 3 、做好文章开头:常见的文章开头 :1、开门见山 2 、提问引人关注 3 、 概括揭示 4 、环境描写(渲染效果) 5 、倒叙,制造悬念; 4 、恰当运用平时积累的好词好句,合理运用各种写作手法,让文章更出彩 (突出平时的积累); 5 、结尾:好的结尾, 有的是文章精华之处,点睛之笔, 有的结尾发人深省, 有的结尾自然收尾,有的结尾耐人寻味,有的结尾与开头相互呼应。 6 、检查及修改:对文章大体结构和中心主旨的改动在限时作文中没有太大 意义,更需要着重检查错别字情况和语句流畅性。 四、考场作文注意事项: 审题 内容要积极向上 注重细节描写 第二课时 记叙文——叙事类 3 学科 作文 授课教师 张艳华 授课日期 授课形式 班课 教学内容: 1、懂得记叙文的六要素 2、知道怎么写记事类的作文 教学目的: 记事类作文通常是记叙文的的一种,在平时的考试中经常遇到,熟练掌握课堂知识点,运用到写 作中。 记叙文的六要素(由范文展开) :时间、地点、人物、起因、经 过、结果。 一、怎么写好叙事作文 : 怎样写好记事作文在丰富多彩的生活中 , 我们常常会遇到一些事情 , 有些事 情很有教育意义 ,

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