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第六课 小康社会的经济建设 第六课 小康社会的经济建设 重庆市女子职业高级中学教案 2 课时/周 【教师总结】： 农民家庭从老四大件到新四大件的转变. 1989 年前,农民的主体选择是自行车、缝纫机、钟表和收音机等老四大件。 1989 年前后,电视机,电冰箱,洗衣机,电风扇等新四大件成为农民追求的新宠。 现代家庭生活的许多耐用消费品,如电话,移动电话,空调,电脑等也进入了农民家庭。 城镇居民家庭从老四件到新六件：彩色电视机,电冰箱,洗衣机,录音机,电风扇和照相机，再追求电脑,轿车的转变。 2、 注重物质生活提高和人们的精神生活、所享受的民主权利以及生活环境的改善等，实现社会全面进步。 【多媒体展示】：一些关于人们精神生活的美丽图片。 教师结合学生的讨论分析讲解。 3、 改变发展不均衡局面，缩小城乡、中西部的发展差距，体现社会主义共同富裕的原则。 【学生讨论】：怎样认识西部大开发工程。 【教师总结】：加快中西部地区、农村地区的发展，体现社会主义共同富裕的原则。 （二）全面建设小康社会的经济目标 1、增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。 在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到2021 年力争比2000 年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。 【学生活动】：请同学们算一算2000 年我国国内生产总值是8。94 万亿元人民币，如果翻两番是多少？ 【播放视频】：“新世纪经济建设的目标” 【教师点评】：结合我国经济的发展引导学生透过日常现象，看到我国综合国力和国际竞争力的明显增强。 2、基本实现工业化。 【多媒体资料】：教师结合资料进行分析：使社会主义市场经济体制更加完善、更具活力、更加开放，自主创新能力提高，科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家行列。 3、缩小工农差别、城乡差别和地区差别。基本形成城乡、区域协调互动发展机制和主体功能区布局。 4、稳步提高居民消费率。 【教师讲评】：形成消费、投资、出口协调拉动的增长格局，同时健全社会保障体系，使社会就业比较充分，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活。 【学生讨论】：家庭的消费变化 二、坚持科学发展，实现全面小康 【多媒体资料】：片面追求经济导致环境破坏、资源浪费的图片和材料 【教师讲评】：“科学发展观”是在我国改革开放的关键时期或战略机遇期提出来的一个重要命题和理论。它既不是哪个人一时心血来潮提出来的，也不是哪个人灵机一动提出来的。它在党中央文件中正式提出，具有深刻的历史和现实根源。优化产业结构，全面提高农业、工业、服务业的水平和效益。 （一）中国特色的农业现代化道路 【教师活动】：指导学生看书，学生大多数来自农村，结合学生家庭的各方面的变化，请同学们了解我国新型农业化道路的发展状况。 结合国家近几年对“三农”的政策以及全国农民、农业、农村的变化引导学生分析现代农业的发展状况。 【教师引导】：分析P61 例子，引导学生讨论“中国的城镇化道路是怎样完成的？” （二）中国特色的新型工业化道路。 【多媒体展示】信息技术、生物技术、航天技术等现代产业的兴起和发展介绍信息化、高新技术产业的概念及其在现代经济发展中的重要性。进一步了解我国实施科教兴国战略走新型工业化道路的必要性。基本实现工业化，大力推进信息化，大力实施科教兴国战略和可持续发展战略。 【教师活动】：引导学生分析新型工业化的内涵和必然 新型工业化，就是坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的工业化。 【师生讨论】：总结我国工业发展的状况： 实现工业化仍然是我国现代化进程中艰巨的历史性任务。信息化是加快我国实现工业化和现代化的必然选择。历史表明，现代化是一个由传统的农业社会向工业社会转变进而再向信息社会转变的过程。我国是一个发展中国家，工业化的任务尚未完成，又面临实现信息化的艰巨任务。这种状况决定我们的战略是：抓住信息技术革命的机遇，在完成工业化的过程中注重运用信息技术提高工业化的水准，在推进信息化的过程中注重运用信息技术改造传统产业，以信息化带动工业化，发挥后发优势，努力实现技术的跨越式发展，加快现代化进程。 科学技术是第一生产力。世界经济发展史表明，科技进步不仅是经济发展的直接动力，而且是经济增长方式由“粗放”向“集约”转化，提高经济增长质量的必由之路。因此，须大力实施科教兴国战略和可持续发展战略。 提升制造业水平，加快发展以信息技术为主要代表的高新技术产业，