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大学生就业指导团体活动详细方案 大学生就业指导团体活动详细方案 目标：1、组员相互熟悉了解此次团体辅导的用途以及意义。 2、探寻自己曾经作过的关于事业发展的憧憬，与自己现实所选择的专业以及对职业选择的考虑进行比较，认识职业咨询对人生的重要意义。 活动用具： 步骤一：先制作十个牌子，从1-10反面朝上；每个成员进入教室前先拿一个牌子；待人到齐后由主持人先自我介绍，且介绍此次团体辅导的意义。 （5分钟） 步骤二：团体成员介绍，由主持人先提倡成员介绍，如果冷场，成员都不愿意做第一个自我介绍人的话，那么这个时候牌子的第一个作用出来了，由1号号码牌的人先介绍，介绍玩之后由该成员指定下一个数字成员，当被指定的成员介绍时，必须先重复上个成员的名字，并且用一个词语来形容对上个成员的印象。如“我是某某后面的xx，我对他（她）的印象用一个词语形容是可爱”中间可适当挑起氛围，如“某某介绍到自己爱唱歌可以让他现场秀秀” （30分钟） 步骤三：发给大家每个人一张纸，让大家写出自己对现阶段就业 的看法和自己曾经有过的职业梦想，以及自己以后的就业倾向。然后主持人现场举行一个随意的座谈会，让大家随意发言，随意的谈谈自己职业观，以及对自己的认识；进行“一对一”或“一对二”的谈话，了解小组成员的兴趣特长和职业观。 （30分钟） 步骤四：主持人总结，感谢组员参加此次活动，并且说明下次活动的时间地点。 （5分钟） 目标：1、探寻属于自己的优缺点和自己的就业倾向 2、自我辨认，通过探寻自己的人生经历找出自己独特模式，进行学习接纳欣赏自己。探索最适合自己的职业领域和职业活动类型。 活动用具： 步骤一：召集所有组员来到教室，主持人先介绍一下此次活动的大概内容。 （3分钟） 步骤二：发放职业能力倾向测试和职场性格测试表以及自我辨认的表格，让大家填写。 （30分钟） 步骤三：进行“轻松一刻”的游戏。 （20分钟） 游戏“轻松一刻” 此游戏由两个人合作完成，一个人站在牌子前面，背对着牌子，另一个人面对着牌子，站在队友面前，看着牌子上显示的或成语、或明星的名字、或常用语，用手势、动作和语言提示队友，但是不能说出任何一个字，否则犯规无效，计时赛两分钟，分为五组，看谁能在最短的时间内猜的最多，而猜的最少的两组则将接受其他三组的“惩罚”。然后再把组员分为五五人一组的两组成员，站成一排，给第一个人看是什么成语，然后要他用肢体语言传达给下一位（说话的犯规无效），依次往下传，让最后一个人说出成语，分别给他们三个成语，赢的一组对输的一组惩罚。 步骤四：分析大家所填写的表格，进行“一对一”或“一对二”的分析，小组工作人员必须积极配合主持人，为大家讲解。 （30分钟） 步骤五：游戏结束，主持人总结，感谢大家的积极参加，说明下次活时间和地点。 （5分钟） 职业能力倾向测验题 统计分数的方法： 1．对每一类能力倾向计算总分数。对每一道题目，我们采取“强”、“较强”、“一般”、“较弱”、“弱”五等级，供您自评。每组5道题完成后，分别统计各等级选择的次数总和，然后用下面公式计算出该类的总计次数(把“强”定为第一项，以此类推，“弱”定为第五项；第一项之和就是选“强”的次数和)。总计次数：(第一项之和× 1)＋(第二项之和× 2)＋(第三项之和× 3)＋(第四项之和× 4)＋ (第五项之和× 5)。 2．计算每一类能力倾向的自评等级。自评等级：总计次数／5 3．将自评等级填在下表： 根据结果对照下表，可找到你适合的职业 职场性格测试题 此测试题是菲尔博士在著名女黑人欧普拉的节目里做的 1. 你何时感觉最好？ A 早晨 B 下午及傍晚 C 夜里 2. 你走路时是/ A 大步地快走 B 小步地快走 C 不快，仰着头面对着世界 D 不快，低着头 E 很慢 3. 和人说话时，你？ A 手臂交叠着站着 B 双手紧握着 C 一只手或两手放在臀部 D 碰着或推着与你说话的人 E 玩着你的耳朵 摸着你的下巴 或用手整理头发 4. 坐着休息时， 你的？ A 两膝盖并拢 B 两腿交叉 C 两腿伸直 D 一腿卷在身下 5. 碰到你感到发笑的事时，你的反应是？ A 一个欣赏的大笑 B 笑着，但不大声 C 轻声的咯咯地笑 D 羞怯的微笑 6. 当你去一个派对或社交场合时，你 A 很大声地入场以引起注意 B 安静地入场，找你认识的人 C 非常安静地入场，尽量保持不被注意 7. 当你非常专心工作时，有人打断你，你会/ A 欢迎他 B