《绘画基础》第4章.pptx

绘画基础;学习目标;;目录;;色彩是指红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑、白等颜色。丰富多样的色彩可以分成两大类：有彩色系和无彩色系。其中，有彩色系是指红、橙、黄、绿、蓝、紫及这些色彩的复色；无彩色系是指黑、白及深浅不同的灰。将有彩色系首尾连接在一起，就构成了色环。色环通常包括12 种或24 种不同的色彩，如图4-1 所示。;4.1.1 色彩的类型;4.1.2 色彩的属性;4.1.2 色彩的属性;物体色彩的形成主要有三个因素：固有色、光源色和环境色，它们各自的特征如下： ? 固有色是指通过视觉所感知到的物体的色彩。如天是蓝的、云是白的、草是绿的等。固有色通常体现在物体的亮面部分，如图4-6（a）所示。 ? 光源色是指光源本身的色彩。如阳光偏黄、日光灯灯光偏蓝等。光源色通常体现在物体的受光部分，其色彩是光源色和固有色的综合，如图4-6（b）所示。其中，高光通常是光源色的直接反射。 ? 环境色是指物体周围所反射的色彩。如白瓷瓶底部铺一块蓝布，白瓷瓶的反光处会呈现偏蓝现象。环境色通常体现在物体的背光部分，其色彩是固有色和环境色的综合，如图4-6（c）所示。其中，反光受环境色影响较为显著。;影响物体固有色、光源色和环境色变化的因素主要有两个：物体的材质和光线的强弱。 ? 光滑的物体受光源色和环境色影响较大，如金属、瓷器等。粗糙的物体受光源色和环境色影响较小，如粗布、陶器等。如图4-7 所示，画面中花瓶为瓷器，受前面梨子环境色的影响较强；而画面中的黄衬布为粗布，受橘子、花瓶等环境色的影响较弱。;? 在光线较强的情况下，物体的固有色显著。如图4-8 所示为户外正午阳光下的绘画作品，画面中物体的色彩比较纯正。在光线较弱的情况下，物体的固有色不显著。如图4-9 所示为户外乌云密布时的绘画作品，画面物体的色彩比较暗淡。;4.1.4 色彩的心理效应;4.1.4 色彩的心理效应;4.1.4 色彩的心理效应;4.1.4 色彩的心理效应;4.1.4 色彩的心理效应;4.1.4 色彩的心理效应;色调分为暖色调和冷色调，两者特征分别如下： ? 红、橙、黄属于暖色，以它们为主的画面呈暖色调，能给人温暖、热烈、喜庆等心理感觉。如图4-19 ??示，丰收的麦田呈暖色调，强调丰收的喜悦。 ? 蓝属于冷色，以它为主的画面呈冷色调，能给人坚实、强硬、清凉的心理感觉。如图4-20 所示，白睡莲点缀下的湖水整体呈冷色调，给炎热的夏季带来一丝清爽。;4.1.5 色调的类型;;? 冷暖色对比是以暖色和冷色来构成画面的。 ? 对比色对比是以色环上间隔 120°左右的两种色彩为主来构成画面的，如图 4-21所示。 ? 互补色对比是以色环上间隔 180°左右的两种色彩为主来构成画面的，如图 4-22所示。互补色是对比最强烈的两种色彩，典型的互补色是红与绿、黄与紫、橙与蓝。;? 邻近色调和是以色环上处于90°之间的色彩来构成画面的，如图 4-23 所示。 ? 同类色调和是以同一色相、明度不同的色彩来构成画面的，如图4-24 所示。;;色彩的表现形式主要有两种：写实色彩和装饰色彩。两者特征分别如下： ? 写实色彩是指客观地表现事物自然色彩的绘画形式。写实色彩追求物体的形体、结构、空间、质感等关系，遵循光对物体的影响，通过观察和研究，将物体的固有色、光源色和环境色都表现出来，如图4-25（a）所示。 ? 装饰色彩是指不考虑事物的自然色彩，根据主观需要和感受选择色彩来表现事物的绘画形式。装饰色彩采用夸张、变形、概括等造型手法，不受物体固有色、光源色和环境色的限制，凭借色彩的对比、调和、冷暖等表现事物，如图4-25（b）所示。;四幅图都是毕加索的作品，且都是对人物的描绘，但是，却使用不同的表现形式。其中， 《赤脚的女孩》和《第一次圣餐》采用的是写实色彩，追求人物造型和色彩的真实性；而《雕塑家》和《镜前的少女》采用的是装饰色彩，人物的造型采用夸张的手法表现，人物的色彩根据作者的主观意识绘制;;油画棒属于油性彩色绘画工具，外形一般为长10 cm 左右的圆柱或棱柱形，有12 色、24 色、36 色等几种类型。油画棒的附着力、覆盖力强，可用于各种纸。油画棒既能用于涂色，也能用于绘画创作，使用时手感细腻、滑爽，叠色、混色性能优异，绘制出的画面层次丰富，可展现出油画般效果，如图4-27 所示。需要注意的是，油画棒遇热后容易软化，因此储存环境的温度不宜过高。;使用油画棒时，可通过不同的技巧得到不同的效果。下面就讲一下多种油画棒使用技巧，如图4-29 所示。需要注意的是，油画棒握法与铅笔握法相似，但手要尽量靠近笔尖一些，避免用力涂色时将笔折断。;4.4.1 油画棒使用技巧;4.4.2 油画棒作品赏析;1．基础训练 1）涂色训练 下面以绘制秋树为例，简要讲解使用油画棒涂色的方法。如图4-3