教育管理：学校变革情境下中学教研组个案探究.docx

教育管理：学校变革情境下中学教研组个案探究 笔者认为教研兴促进教育强。教研组作为中小学教师教学科研的基层组织逐渐引起到人们的重视。教研已然成为我国中小学教育教学工作的的首要任务。教研组活动的日常是，教研组长带领组内成员开展听课、评课、共同备课、探讨教育教学活动。同时在教学中发现了问题，就是一个良好的变革契机。然而，教研组的发展出现了很多问题，较为突出的有组织行政化，与年级组工作产生冲突，与教学研究渐行渐远；活动内容单一，形式化，与时俱进不够，不能满足教师需求；教研组内缺乏合作、学习、竞争等文化，合而不作，工作布置多，学习时间少；教师的专业自主性没有得到充分满足，使得教师沦为沉默的大多数；教学经