采矿工程培养目标、毕业要求与课程体系.docx

采矿工程培养目标、毕业要求与课程体系 目 录 采矿工程专业毕业生培养目标的基本要求 2 辽宁科技大学采矿工程专业对于学生的毕业要求 2 辽宁科技大学采矿工程专业毕业要求指标点分解 3 毕业要求对培养目标的支撑 6 表 1 本专业毕业要求对照认证通用标准毕业要求的支撑 6 表 2 本专业学生毕业要求对于本专业培养目标的支撑关系 6 课程体系对毕业要求的支撑 7 表 3 本专业课程与毕业要求的支撑关系矩阵图（人文社科类、数学 自然类、学科基础类、专业必修课、实践类） 7 表 4 采矿工程专业课程体系与毕业要求的关联度矩阵 12 表 5 本专业课程与毕业要求的支撑关系矩阵图（人文社科类、数学 自然类、学科基础类、专业必修课、实践类） 16 采矿工程专业教学活动对毕业要求指标点的支撑权重 21 表 6 采矿工程专业课程对毕业要求的支撑 21 PAGE PAGE 2 采矿工程专业毕业生培养目标的基本要求 目标 1：热爱祖国，具有良好人文科学素养、强烈的社会责任感和工程职业道德，能够在矿业活动中注重环境保护、生态平衡和可持续发展； 目标 2：具有扎实的学科知识，较强的团队合作精神及跨文化交流能力，具有就业竞争力，能够从事采矿工艺、采矿技术、矿区规划、矿山安全、工程设计和科学研究等方面工作； 目标 3：能够与时俱进，并通过不断学习来拓展自己的知识，具备处理复杂矿山开采系统工程问题的能力，能够在 3～5 年内独立承担初级或中级岗位的生产技术工作； 目标 4：具有强烈的求知欲与创新精神，有不断学习和适应发展的能力，具备一定的现场工程师职业能力，能够满足现代矿山企业的需求。 辽宁科技大学采矿工程专业对于学生的毕业要求 工程知识 ：掌握采矿工程相关的数学、自然科学、工程基础和专业知识并能将其用于分析和解决复杂矿山系统工程问题；对应基本要求（ 1）。 问题分析 ：能够将数学、自然科学和采矿工程的基本原理用于识别、表达并通过文献研究分析复杂矿山系统工程问题， 提出解决方案； 对应基本要求 ）。 设计/开发解决方案 ：能够应用采矿工程基本理论和工程设计的基本方法，设计针对复杂矿山系统工程问题的解决方案， 以及生产组织方案的编排与设计，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以 及环境等因素；对应基本要求（ 3）。 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂矿山系统工程问题进 行研究，包括设计实验、 分析与解释数据、 并通过信息综合得到合理有效的结论； 对应基本要求（ 4）。 使用现代工具 ：能够针对复杂矿山系统工程问题，开发、选择与使用 恰当的技术、 资源、现代工程工具和信息技术工具， 包括对复杂矿山系统工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性；对应基本要求（ 5）。 工程与社会 ：能够基于采矿工程相关背景知识进行合理分析，评价采矿工程实践和复杂矿山系统工程问题解决方案对社会、 健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；对应基本要求（ 6）。 环境和可持续发展 ：能够理解和评价针对复杂矿山系统工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响；对应基本要求（ 7）。 职业规范 ：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；对应基本要求（ 8）。 个人和团队 ：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；对应基本要求（ 9）。 沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；对应基本要求（ 10）。 项目管理 ：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用；对应基本要求（ 11）。 终身学习 ：具有自主学习和终身学习的意识， 有不断学习和适应发展的能力，能及时了解矿产资源安全高效开采与清洁利用的必威体育精装版理论、 技术及国际前沿动态；对应基本要求（ 12）。 辽宁科技大学采矿工程专业毕业要求指标点分解 能够将高等数学、线性代数等数学知识运用到复杂工程问题的表述之中。 能够运用物理、力学与地质学等自然科学知识解释复杂工程问题的技术原理。 掌握采矿工程中用到的数学模型的推理过程，并能加以解释。 从数学与自然科学的角度能对复杂工程问题的解决方案进行分析。 理解和掌握数学、自然科学和工程科学的基础知识，能识别复杂工程问题，并对其关键环节和主要参数进行判断。 能选择恰当的物理、力学与地质学等相关专业基础知识，结合文献查阅和研究，对复杂工程问题进行推理分析。 运用数学、自然科学和工程科学的基础知识， 结合采矿工程的基本原理， 对复杂工程问题进行准确表达 ,能够针对复杂工程问题提出有效的解决方法。 理解和掌握露天与地下采矿工程