“互联网+”大学生创新创业大赛1.艺智童乐——幼升小英语与传统文化情景教学乐行世界_计划书.pdf

目录 第一部分 摘要1 第二部分 综述2 第一章 公司介绍2 第二章 市场分析3 第三章 产品与商业模式6 一、产品介绍6 二、产品定位7 三、产品特色及创新点8 四、产品模型9 五、商业模式13 六、盈利模式14 七、关键资源能力15 第四章 营销战略16 一、 营销战略目标16 二、 营销策略16 三、 营销推广策略17 第五章 团队管理18 一、 公司性质18 二、 公司组织结构18 三、 管理制度19 四、 人事计划21 五、 薪资和福利方案21 第六章 财务分析22 一、 筹资来源23 二、 成本规划23 三、 收入预期25 第七章 风险与风险管理26 一、风险分析26 二、 风险防范策略29 第八章 发展规划32 一、 发展规划32 二、 收益预测33 第九章 创业团队34 一、团队成员介绍34 二、成员寄语36 第三部分 附录38 附录一 参考文献38 附录二 访谈38 第一部分 摘要 艺智童乐成立于2018年，是一家专注于创新英语与情景教学结合的公司， 同时也是注重设计与研发孩子所感兴趣的教材的企业。艺智童乐的理念是“做感 动童心的英语绘本”，在公司成立初期，主张利用优秀的产品设计和更加平易近 人的价格让更多的孩子体会到英语乐趣的同时，又能够满足孩子们提升生活品质 的需求。公司注重短期目标与长远战略的结合，中长期目标将逐步拓宽产品领域， 让孩子们更自然地接触英语、融入生活，更好的服务于客户，用产品的高体验提 升生活的品质感受。 教育培训市场引入产业运行机制，在遵循教育规律的同时，也按经济规律办 事，计算投入和产出，追求经济效益，具有营利性；引入了市场经营竞争机制， 优胜劣汰，具有较强的商业性；教育培训市场的培训项目与政府、企业、组织的 人才需求和劳务用工密切相关，突出技能性和实用性。 在这样的市场背景下，我们项目致力于通过绘本，利用情景教学法对幼儿、 小学进行英语教育，传授中国传统文化，将英语教学与国学相融合，全面提升教 育对象的综合素质和综合学习能力，推进培养模式多样化，探索发和现培养具有 创新意识的人才。 英文绘本具有情感性和节奏性。英文绘本中一个个丰富多彩、趣味十足的故 事会带给小学生不同的情感体验。小学生很容易沉浸在英文绘本创设的故事情节 中，并在阅读过程中扩展自己的知识经验，理解社会规范，获得社会性发展。 国学教育与英语教育相结合，使用启发式、探究式、讨论式、参与式的教学 模式，既学习现代英语专业知识，又学习了中华民族传统文化。 在此基础上，我们采取专业化的商业模式，专注于原创英文绘本和英文情景 游学项目的研发，其他组成部分采取外包或与其他组织机构进行合作的方式进 行。项目采取线下推广为主，线上推广为辅的营销模式，分为推广期、发展期和 成熟期三个阶段，综合运用多种营销策略。 除了好的创新项目和营销，我们拥有来自不同学校不同专业的强大团队来运 营艺智童乐：苏韫琦，华南师范大学外国语言文化学院2016级英语(国际商务方 向)专业本科生，艺智童乐项目负责人，是华师双创营第二期营员，华南师范大 学校刊 《驿站》副主编。有多次创业比赛、调研比赛及课题负责人经验，具有较 1 强的组织管理能力。2018年获第八届POCIB全国大学生外贸从业能力大赛全国 三等奖，第三届OCALE全国跨境电商创新创业能力大赛全国三等奖，2017年获 华南师范学“青研杯调研比赛院级第一名，校级三等奖，曾参与互